培养初中生英语阅读能力的研究市级课题研究报告.docVIP

PAGE / NUMPAGES 培养初中生英语阅读能力的研究 市级课题研究报告 方城县广阳镇一初中课题组 [容提要] 本文首先从课题研究的背景，研究目的、理论依据、指导原则与研究容等五个方面对本课题的研究进行了概述，然后详细的阐明了本课题研究的方法、阶段与策略；并通过详细的数据佐证了实验所取得的成果；最后就如何提高学生的阅读能力提出了我们的思考。 [关键词] 初中生 阅读能力 培养 策略 一、课题的提出： 教育部制定的《全日制义务教育普通中学英语课程标准》规定的基础教育英语课程的任务是：激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神，使学生掌握一定的基础知识和听说读写技能，形成一定的综合语言运用能力;培养学生的观察、记忆、思维，想象能力和创新精神；帮助学生了解世界和中西方文化的差异，拓展视野，培养爱国主义精神，形成健康的人生观，为他们的终身学习和发展打下良好基础。英语新课程标准规定学生应达到的阅读能力标准为：能读懂7-9年级学生阅读的简单读物和报刊杂志，克服生词障碍，理解大意，能根据阅读目的运用适当的阅读策略。 新的课程标准给我们基础教育工作者指明了应以培养和提高学生的能力为基础。