2021-2022学年幼儿园中班防恐怖袭击安全教案：什么是恐怖袭击【幼儿教案】.docVIP

PAGE PAGE 1 幼儿园中班防恐怖袭击安全教案：什么是恐怖袭击 【幼儿教案】 恐怖袭击 极端分子人为制造的针对但不仅限于平民及民用设施的不符合国际道义的攻击方式。恐怖袭击从20世纪九十年代以来，有在全球范围内迅速蔓延的严峻趋势。极端分子使用的手段也由最初的纯粹军事打击演化到绑架、残杀平民、自杀爆炸等等骇人的行动。而遭受恐怖袭击的国家或地区主要是北约组织成员国和军事同盟地区以及受他们军事打击的国家或地区。伊拉克首都巴格达每天都有恐怖袭击发生，发生在美国本土的911事件则是震惊全球的世界上最惨烈的恐怖袭击。因此从本世纪初开始，以美国为主的军事大国开始强调全球反恐联盟以力求打击恐怖主义的嚣张蔓延。 中班防恐怖袭击安全教案一 　　活动目标 　　1、知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。 　　2、了解和掌握一些和陌生人相处的方法。 　　3、培养幼儿独立自主的性格特点。 　　重难点分析：掌握一些和陌生人相处的方法。 　　活动准备 　　1、有关的图片四张。 　　2、请一位幼儿不认识的阿姨扮演陌生人，并设置表演情境。 　　3、玩具、果冻、巧克力。 活动过程 　　一、导入部分 　　1。讲述故事《沙沙和陌生人》：变色龙沙沙独自在院子里玩，这时一个陌生人问他公园怎么走，沙沙有礼貌地告诉了他该怎样走，陌生人非常感谢沙沙。回到家里，沙沙把这件事告诉了妈妈，妈妈说：沙沙，你做得对！不过还有一些事情你要多加注意。沙沙连忙问妈妈：还有什么事情应该注意的呢？二、展开部分1、集体讨论：（1）妈妈为什么说沙沙做得对？（2）我们来猜猜妈妈还对沙沙说了哪些应该注意的事情？ 　　2、出示图片： 　　图一：陌生人要你跟他出去玩时，你不能跟他一起去。 　　图二：陌生人给你礼物或好吃的东西时，你不能要。 　　图三：陌生人要去你家时，你不能带路。 　　图四：陌生人硬拉你跟他走时，你要反抗，大声呼救。 　　3、情境练习情境一：一个陌生的叔叔对一位小朋友说：小朋友你真可爱。我请你吃果冻。接着又拿出玩具给他玩。 　　集体讨论：能不能接受陌生人的礼物，应该怎样对他说？ 　　情境二：一个陌生的阿姨敲门进入教室，对某幼儿说：我是你妈妈的好朋友，她今天没有空来接你。让我送你回家，跟我走吧。教师提醒：（1）你认识她吗？（2）如果你不认识她。能不能轻信她的话？（3）那你应该怎么对这位阿姨说？ 　　教师小结：对待陌生人要有礼貌，但不能轻易相信他们的话，尤其是不能跟陌生人走。 　　4、选择游戏（每题分A、B两个答案，幼儿站在认为正确的答案那一边）陌生人就是坏人吗？ 　　A。陌生人就是坏人。B。陌生人不一定是坏人。 　　能不能跟陌生人走？ 　　A。能去公园和游乐场。B。不能去任何地方。 　　有个认识的阿姨想带你出去玩。 　　A。可以和她去。B。必须先告诉爸爸妈妈。 　　有个不认识的叔叔给你东西吃： 　　A。巧克力、果冻不能吃，饮料可以喝。 　　B。什么都不能吃。 　　下大雨时一个陌生人说用车送你回家。 　　A。先说谢谢再上车。B。不能上车。 　　陌生人问你的名字。家里有谁。能不能告诉他？ 　　A。只能告诉名字，不能告诉他家里有谁。 　　B。什么都不能告诉他。 　　三、结束活动提醒幼儿外出时不要离开集体和成人，遇到陌生人不能轻信。 中班防恐怖袭击安全教案二 　　永定中心小学按照上级教育部门反恐防暴工作的要求，高度重视校园安全保卫工作，把师生生命安全放在第一位，制定了学校安保防范工作措施，积极完善反恐防暴应急机制、加强安保队伍建设、做好安保器材储备，开展安保隐患排查和教育宣传工作，提高了师生反恐防暴的安全意识，确保了我校师生人身安全和学校教育教学工作的有序开展。现将我校反恐防暴工作情况汇报如下： 　　一、高度重视，加强对反恐防范工作的领导，建立反恐防范工作的长效机制 　　学校成立了永定中心小学安全应急工作领导小组，应急工作领导小组工作职责明确，落实安全责任制，强化了责任意识，实行责任追究。修订了《永定中心小学安全制度汇编》，完善了《防范校园暴力事件应急预案》，学校把反恐防范，维护社会稳定工作作为学校工作的一项重要内容，列入学校重要议事日程和工作日程，使反恐防暴的各项工作措施落到实处。 　　二、重视安保队伍建设，打造一支能战斗的应急队伍 　　学校联合镇派出所、社区成立了防暴应急指挥领导小组，在它的领导下组建了处置现场防暴的校园安保小分队，在其它应急小组的配合下按照既定程序开展全方位的应急防暴工作。 　　三、广泛宣传、加强教育、开展防暴逃生演练，提高师生反恐防暴安全意识 　　学校利用会议、校讯通、黑板报等形式进行广泛的反恐防暴宣传，组织师生观看有关视频，在校园内清理收缴管制刀具，加强警校合作，邀请民警到校开展法制安全教育，并发动各班广泛开展反恐防暴的班队活动、知识讲座活动，做到全员参与。开展防暴