幼儿园中班数学有趣的数字教案反思.pdfVIP

教学资料参考范本 幼儿园中班数学有趣的数字教案反思 撰写人：__________________ 部 门：__________________ 时 间：__________________ 1 / 5 中班数学有趣的数字教案反思主要包含了活动设计，活动目标， 活动准备，活动过程，课后反思等内容，感受数字的丰富变化，体验 数字给生活带来的方便与有趣，复习 9 以内的数字、数数，并区分 6 与 9，适合幼儿园老师们上中班数学活动课，快来看看有趣的数字教案 吧。 活动设计： 对幼儿的教学，首先课程的目标要明确，重难点要突出。在这节 课中，可能我的重难点不是很突出，所以对幼儿来说挑战性缺少了。 其次在老师介绍操作要求的时候，语言虽然说很简练，但是还需要更 明确和更全面一点。这样孩子在操作的时候，就更有秩序了。还有一 方面是，老师在请幼儿回答问题的时候，只是让幼儿说出了问题的答 案，老师只注重了答案的对错，没有注重让幼儿把话说完整，缺少了 语言的渗透。所以在今后的教学中在这些方面的经验积累还是需要不 断努力。 活动目标： 1、感受数字的丰富变化，体验数字给生活带来的方便与有趣。 2、复习9 以内的数字、数数，并区分6与9。 3、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 4、发展幼儿逻辑思维能力。 5、引发幼儿学习的兴趣。 活动准备： 1、几何图形组合画三幅(还有小动物)。 2、幼儿每人一份数字卡片 3、每组提供白色纸条、浆糊、记号笔。 2 / 5 活动过程： 一、看图编电话号码。 (1) 我们将要去春游了，我想邀请小动物一起去请大家想想办法 用什么方法通知它们?(幼儿泛讲) 师：你们真会动脑筋，想了很多办法，那么，用什么方法最好呢? (2) 打电话要查电话号码，我们来查一查动物家的电话。 教师分别出示图形卡。(小猴、小熊、小 ) 师：这是小猴家的电话。让幼儿观察发现小猴家只有图形，没有 号码。 (3) 引导幼儿看图数数编号码。 (三家全部观察后，人人翻译号 码)(人手一份操作用具。可以用数字贴号码，也可用笔写号码) 请各组派代表在黑板上贴数字 集体念号码 583469 583496 582734 验证号码的正确性，老师拨打电话。 二、感知数字的丰富变化。 (1)思考：这些号码都有6 个数字，为什么电话号码是不一样的? (数字排列的顺序不同) (2) 观察：在三个电话号码中有哪些是不一样的? (小猴家的号码是有9、6，小熊家是6、9;小兔家没有这两个数子， 有的是2、7) 相同的是什么? (三个号码都是六位数，前两位数都有5、8) (3)区分6 和9 问：老师也常把6 和9 搞错，请你们帮助我记住它。 3 / 5