幼儿园中班数学优秀教案：学习按厚薄、高矮、粗细排序.pdfVIP

幼儿园中班数学优秀教案：学习按厚薄、高矮、粗细 排序 幼儿园中班数学优秀教案：学习按厚薄、高矮、粗细 排序 活动目标： 1、学习按物体的厚薄、高矮、粗细进行7 以内的正、逆排序 2、发展幼儿思维的可逆性、传递性和双重性。 3、培养幼儿爱动脑爱学习的良好习惯。 活动准备：7张厚薄不同的图书图片;7张高矮相同、粗细不同的树干图片 活动过程： 一、开始部分 老师这里有一些你们的好朋友，想不想知道是谁呀! 二、基本部分 1、厚薄的排序 (出示厚薄不同的图片，7张)。你们知道他们是谁吗? 可是他们没有名字，很伤心，我们来帮他们把名字起了好吗?让幼儿按照从 薄到厚的顺序〉 你们看看那一本书是最薄的?它就叫老小。 我们把老小送回家，剩下的谁是最薄的?那它就是老六。 再看看剩下的谁是最薄的?…… 下一个应该是谁呢?…… 依此类推，在教师的引导下，让幼儿能够找到一个既快又准确的方法。 他们又要出来玩了，这次他们是老大现出来的(让幼儿自行操作，用每次都选 出最厚的方法按从厚道薄的顺序排列) 2、粗细的排序 这些书门出来玩，感到很累，这个时候他们发现了一些树桩。他们就商量在 树桩上坐一会儿，休息一下，可是他们应该怎样安排呢? (出示7张高矮相同、粗细不同的树干图片)他们想把这些树桩按从细到粗的 顺序排，怎样排? 引导幼儿用前边的方法，依次找到最细的方法进行排序. 这时，他们想换换位置，把这些树桩从粗到细排，哪有怎样排? 请几个幼儿用相同的方法上来亲自操纵，进行排序。 高矮排序 他们玩得很开心，你们想不想也出去玩?但我们要排队才行。 将全班幼儿按人数分成六组，进行从高到矮，从矮到高排序 结束部分 排好队，和幼儿一齐开火车出去。