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培训管理者特训营;培 训 管 理 者 集 训 营;培 训 管 理 者 集 训 营;培 训 管 理 者 集 训 营;培 训 管 理 者 集 训 营;培 训 管 理 者 集 训 营;培 训 管 理 者 集 训 营;培 训 管 理 者 集 训 营; 培训管理者的职能;动 机;2. 生涯发展 ;3. 企业需求 ;1.培训管理者的角色;2.企业培训与学校教育的差异;3.成人学习特征;4.五层次的培训效果;从以下几个方面讨论态度;六大步骤 ;基本功夫;培 训 管 理 者 集 训 营;培 训 管 理 者 集 训 营;培 训 管 理 者 集 训 营;培 训 管 理 者 集 训 营;培 训 管 理 者 集 训 营;培 训 管 理 者 集 训 营;培 训 管 理 者 集 训 营;培 训 管 理 者 集 训 营;培 训 管 理 者 集 训 营;培 训 管 理 者 集 训 营;培 训 管 理 者 集 训 营;培 训 管 理 者 集 训 营;培 训 管 理 者 集 训 营;培 训 管 理 者 集 训 营;培 训 管 理 者 集 训 营;培 训 管 理 者 集 训 营;培 训 管 理 者 集 训 营;培 训 管 理 者 集 训 营;明确目标;明确目标;明确目标;明确目标;明确目标;明确目标;明确目标;明确目标;课程设计;课程设计;课程设计;课程设计;课程设计;课程设计;课程设计;课程设计;课程设计;课程