幼儿园大班数学教案《8的减法》.pdfVIP

幼儿园大班教案《8 的减法》 大班教案《8 的减法》适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿知道整体去掉部 分应该用减法算式计算，通过看图列算式，学习8 的减法，会口编8 的减法数学 问题，发展幼儿的想象能力和思维能力，快来看看幼儿园大班《8 的减法》教案 吧。 活动目标 1、通过看图列算式，学习8 的减法。 2 . 整体去掉部分应该用减法算式计算。 3. 会口编8 的减法数学问题，发展幼儿的想象能力和思维能力。 4. 进一步提高幼儿对数学活动的兴趣及动手操作能力。 5. 引发幼儿学习减法的兴趣。 教学重点、难点 让幼儿知道整体去掉部分应该用减法算式计算。 活动准备 多媒体课件 活动过程 1. 复习8 的组成 8 只小鸟飞啊飞，1 只小鸟飞在前面，后面跟着几只小鸟呢？（7 只），你是 怎么知道的？（8 可分成1 和7）8 还可以分成几和几，以此类推说出8 的组成。 2. 组织幼儿学习8 的减法 出示课件： （1）树上有8 只小鸟，飞走了1 只，树上还剩多少只小鸟？ 幼儿说出老师提出的问题： 师追问：“你是怎么知道的？”引导幼儿说出8 去掉1 还剩7 即整体去掉部 分应该用减法算式计算，引导幼儿列出8-1=7 并知道8，1，7 代表什么，教师版 书。（2）草地上有8 蝴蝶，飞走2 只，草地上还剩多少只蝴蝶？ 教师组织幼儿根据要求列算式8-2=6，教师板书 （3）天上有8 架飞机，飞走3 架，还剩多少架飞机？ 教师组织幼儿根据要求列算式8-3=5，教师板书 （4）小红有8 个气球，送给小花4 个，还剩多少个气球？ 教师组织幼儿根据要求列算式8-4=4，教师板书 3．让幼儿自由创编8 的减法数学问题 引导让幼儿口述有 8 的减法数学问题，如：姐姐有8 颗糖，吃了5 颗，还 剩多少颗？河边有8 条鱼，游走了6 条，还剩多少条鱼？等等。 小结：教师根据幼儿已有的经验按照减数从1到7 的规律说出8 的减法算式： 8-1=7，8-2=6，8-3=5，8-4=4，8-5=3，8-6=2，8-7=1。 教学反思 利用多媒体课件展现生动的生活情景，有助于学生了解现实生活中的数学， 感受数学与日常生活的密切联系，增加对数学的亲近感，体验用数学的乐趣。 1 小百科；减法是四则运算之一，从一个数中减去另一个数的运算叫做减法；已知 两个加数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算叫做减法。表示减法的符号 是“-”，读作减号。 2