员工领导力的评估.pptxVIP

  • 20
  • 0
  • 约2.01千字
  • 约 17页
  • 2021-10-09 发布于江西
  • 举报
员工领导力的评估员工关系与企业文化一、什么是领导力领导力:指在管辖的范围内充分地利用人力和客观条件在 以最小的成本办成所需的事提高整个团体的办事效率 的能力。员工关系与企业文化二、领导力不佳的八个方面自私 贪婪专横 跋扈嫉贤 妒能懦弱 无能领导力 不佳偏听 偏信品行不端刚愎自用优柔 寡断员工关系与企业文化三、领导力的八个基本素养正直 ? 忠信谨慎,此德义之基也;虚无诡谲,此乱道之根也自律 ? 其身正,不令则行;其身不正,虽令不从君子之言,信而有规,故怨远于其身;小人之言,僭而无征, 故怨咎及之诚信包容海不择细流,方能就其大;山不择细壤,方能就其高明智兼听则明;偏听则暗仁爱上视下如手足,下视上如腹心;上视下如草介,下视上如寇仇远见智术之士,必远见而明察执着骐骥一跃,未能十步;驽马十驾,功在不舍员工关系与企业文化五、领导力的五力模型感召力控制力前瞻力领导力决断力影响力员工关系与企业文化五、领导力的五力模型——感召力感召力是最本色的领导能力,领导学中最经典的特质论研究的核心主题就是感召力。感召力主要来自于以下五个方面:① 具有坚定的信念和崇高的理想;② 具有高尚的人格和高度的自信;③ 具有代表一个群体、组织、民族、国家或全人类的伦理价 值观和臻于完善的修养;④ 具有超越常人的大智慧和丰富曲折的阅历;⑤ 不满足于现状,乐于挑战,对所从事的事业充满激情。员工关系与企业文化五、领导力的五力模型——前瞻力前瞻力从本质上讲是一种着眼未来、预测未来和把握未来的能力。具体分析,前瞻力的形成主要与下述因素有关:① 领导者和领导团队的领导理念;② 组织利益相关者的期望;③ 组织的核心能力;④ 组织所在行业的发展规律;⑤ 组织所处的宏观环境的发展趋势。员工关系与企业文化五、领导力的五力模型——影响力影响力是领导者积极主动地影响被领导者的能力,主要体现为:① 领导者对被领导者需求和动机的洞察与把握;② 领导者与被领导者之间建立的各种正式与非正式的关系;③ 领导者平衡各种利益相关者特别是被领导者利益的行为与 结果;④ 领导者与被领导者进行沟通的方式、行为与效果;⑤ 领导者拥有的各种能够有效影响被领导者的权力。员工关系与企业文化五、领导力的五力模型——决断力决断力是针对战略实施中的各种问题和突发事件而进行快速和有效决策的能力,主要体现为:① 掌握和善于利用各种决策理论、决策方法和决策工具;② 具备快速和准确评价决策收益的能力;③ 具备预见、评估、防范和化解风险的意识与能力;④ 具有实现目标所需要的必不可少的资源;⑤ 具备把握和利用最佳决策及其实施时机的能力。员工关系与企业文化五、领导力的五力模型——控制力控制力是领导者有效控制组织的发展方向、战略实施过程和成效的能力,一般是通过下述方式来实现的:① 确立组织的价值观并使组织的所有成员接受这些价值观;② 制定规章制度等规范并通过法定力量保证组织成员遵守这些规范;③ 任命和合理使用能够贯彻领导意图的干部来实现组织的分 层控制;④ 建立强大的信息力量以求了解和驾驭局势;⑤ 控制和有效解决各种现实的和潜在的冲突以控制战略实施 过程。员工关系与企业文化六、领导风格1、六种领导风格教练型领跑型民主型关系型权威型专制型员工关系与企业文化六、领导风格1、六种领导风格专制型要求立即服从“照我说的做”EQ:成就导向、主动性、自我控制发生危机时、开始转型时、或处 理问题员工时—消极权威型激励员工建立远景目标“跟我来”EQ:自信、同理心、变革催化剂√有新远景、明确方向的时候+++最积极关系型和谐、建立关系纽带“员工优先”EQ:同情心、建立关系、交流关系破裂、紧张的时候+积极领跑型很高的绩效标准“照我的样做快,”EQ:成就导向、主动性要求积极性高、能力强的团队马上拿出成果时—消极民主型通过参与达成共识“你怎么看”EQ:合作、团队领导、交流笼络员工或力求达成共识时+积极教练型为未来培养员工“试试看”EQ:培养他人、同理心、自我 意识提高绩效+积极员工关系与企业文化六、领导风格2、领导力递进关系领导风格 专制型 权威型 关系型 民主型 领跑型 教练型工作氛围 灵活 责任 标准 回报 清楚 承诺情商 自我意识 自我管理 社会意识 社会技能公 司 绩 效员工关系与企业文化六、领导风格没有任何一种领导风格是绝对好的,只能根据不同情境区别 使用;掌握好权威型,民主型,关系型,教练型能创造出最好的工作氛围与经营业绩;要想掌握更多的领导风格,首先了解自己缺乏的领导风格由 哪些情商能力组成;多一点科学,少一点艺术,勤习。员工关系与企业文化六、领导风格3、领导风格转换情境领导:就像打高尔夫球一样,学会用不同的球杆来达成 目标点(球场上有沙滩、水潭、绿地)员工关系与企业文化思考:有效领导力是可以学习、培养或者提高的吗?本课结束 感谢聆听!诚信坚守品质 只做

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档