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幼儿园个人师德师风反思39104 幼儿园个人师德师风反思 张雪芳 所谓师德就是指每位普通教师所必须具备的职业道德，当然也包括自身的内在 修养。不管是教育谁,都应该以人为本,树立自身形象。毕竟教师是孩子的学习榜样, 在孩子心中是一面屹立不倒的旗帜。每位教师都应该有主人翁精神,应该把塑造人, 培养人,教育人作为自己的目标，这样才能体现出真正的师魂．..．． 师德是所有教师人格的具体体现，你必须要把关心学生、热爱学生、了解 学生放在首位。从实际出发,勤业爱生,那样你才可能收获学生真挚的感情。天天和 孩子们在一起,使我深深体会到他们的纯真，活泼。俗话说，亲其师,则信其道，信 其道,则循其步，喊破嗓子不如做出样子，所以说教师是学生的向导，旗帜。不是说 教师是人类灵魂的工程师吗?因为我们时刻肩负着为祖国培养重要人才的历史使命。 我认为好的教师首先必须有敬业精神,充分认识教师工作的重要性,才能做好教 师。 教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人,各个方面都要为人师 表。幼儿教师是幼儿增长知识和思想进步的导师,她的一言一行,都会对幼儿产生影 响,一定要在思想政治上、道德品质上、学识学风上，全面以身作则,自觉率先垂范, 这样才能为人师表。教师素质重在师德，教师职业道德充分体现了教师特有的职业 思想、职业情操。教师要做好幼儿的灵魂工程师，首先自己要有高尚的道德情操 , 才能以德治教,以德育人。重视教师职业道德培养，是实施科教兴国战略,培养新世 纪人才的关键。教育是事业，是科学，又是一门艺术。这就要求教师既要有良好的 职业道德、健康的心理素质和为祖国教育事业无私奉献的敬业精神,还要有新时代所 推崇的新思想,新观念,要有探索精神和创新精神。 作为一名教师是无尚光荣的,要有高度的事业心和责任感。教师对人才的培养和 文化科学事业的发展,起着重大的作用。要做好教师工作,就必须首先热爱教育事业。 忠诚教育事业是教师职业道德培养的灵魂。作为一名教师,如果没有崇高的理想和为 祖国教育事业无私奉献的敬业精神,是不能担当培养人才、造就人才重任的。在当代， 教师只有从根本上掌握有中国特色社会主义理论的精神实质,才能站得高、看得远, 才能较大地提高自己的思想政治觉悟和师德修养，树立较强的事业心和社会责任感。 随着教育的改革和发展,素质教育的全面推进，新形势和新任务对教师的思想政治素 质和职业道德水平提出了新的要求。要想成为新世纪的优秀教师，除了学识渊博、 教学得法之外，还应有更高的追求,这就是以育人为理想，以塑造人的美好心灵为己 任。这是没有功利目的的，而是完全出于对社会、对幼儿一生负责的责任感。能承 担如此重任，首先在于教师自己做人的层次要较高，要做有德之人、有为之人。 1 / 3 幼儿园个人师德师风反思39104 热爱幼儿，尊重、理解幼儿以人为本,关心爱护全体幼儿,尊重幼儿人格，平等 公正对待幼儿。对幼儿严慈相济，做幼儿良师益友。保护幼儿安全,关心幼儿健康， 维护幼儿权益。不讽刺、挖苦、歧视幼儿，不体罚或变相体罚幼儿。是教师正确处 理与自己直接服务对象幼儿之间关系的准则,热爱幼儿并不是一件容易的事，让幼儿 体会到老师对他们的爱更困难。疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣! 这种爱是教师教育幼儿的感情基础，幼儿一旦体会到这种感情，就会“亲其师” , 从而“信其道”。教育爱，作为一种出自崇高目的、充满科学精神、普遍、持久而又 深厚的爱，其内涵极为丰富,既包括要求教师精心热爱幼儿,又包括要求教师精心教 育幼儿。教师是塑造人类灵魂的工程师,应具有十分强烈的质量意识，要真正在培养 幼儿高尚情操、塑造幼儿美好心灵方面下功夫。一个教师只有对自己的幼儿充满执 着的爱，才能激发出做好这一工作的高度责任感,才能坚定不移地辛勤耕耘,获得丰 硕的育人之果。热爱幼儿，是教师全部职业活动中最宝贵的一种情感，没有对幼儿 的爱,也就不可能有真正成功的教育。这种爱,是不能以血缘关系和个人好恶为转移 的,教师应当把它无私地奉献给全体幼儿。爱是打开心扉的钥匙。要把真挚的爱融在 整个班级之中,不仅要爱那些好幼儿，更要爱那些缺点较多的幼儿，要让每一个幼儿 都从教师这里得到一份爱的琼浆，从中汲取奋发向上的力量，更加自爱、自尊、自 强和自信。幼儿很善于观察