幼儿园大班数学4的加法教案反思.pdfVIP

大班数学4的加法教案反思 大班数学 4 的加法教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活 动反思等内容，让幼儿来理解加法的含义，让幼儿掌握 4 的加法，适合幼儿园老 师们上大班数学活动课，快来看看 4 的加法教案吧。 教学目标： 1.让幼儿来理解加法的含义 2.让幼儿掌握 4 的加法 3.使幼儿学会解答简单的口述加法应用题，培养幼儿初步的分析问题的能力 教学准备： 1、苹果卡片 4 个、动物卡片：小鸟、小兔各 4 张，画有 4 个图案的图片四 张； 2、数卡若干（14 ） 3、幼儿用书 教学过程： 一、碰球游戏：复习 4 的组成 二、出示直观教具，学习 4 的加法 1、小兔去拔萝卜，先来了一只小兔（出示一只小兔图片）过了一会又来了三 只小兔（出示三只小兔图片）问 1 只小兔再添上三只小兔是几只小兔呢？ 2、幼儿列算式 1 3=4 请幼儿说出 1、3、4 的含义 3、依次出示小鸟、小狗、表示加法算式 2 2=4、3 1=4 （方法同上） 4、引导幼儿观察 1 3=4 和 3 1=4 两道算式，发现他们的秘密。 三、引导幼儿看图编 4 以内的加法应用题 四、玩谁最快游戏 教师出题，幼儿用数卡摆算式，看谁摆得又快又对 五、看图写算式 1、让幼儿书写加法算式 2、教师检查，对书写有错误的幼儿给予帮助 六、教师进行小结 活动反思： 本节课是在幼儿已有了4以内分与合的基础上，如何让幼儿理解加法的含义 真是不易的事情。因此，在教学中，我根据本节课教学重点，确立以情境教学为 主线，游戏活动为辅助形式，带领幼儿在情境中结合图意理解加法的含义，在玩 中掌握算法，正确进行4的加法计算。