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- 2021-10-09 发布于江苏
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大班数学教课设计《数积木》
【活动目标】
1、在数积木的过程中,学习有序地察看和统计数目的方法。
2、能清楚地表达察看的内容,喜爱挑战空间逻辑游戏。
3、培育少儿比较和判断的能力。
4、领会数学的生活化,体验数学游戏的乐趣。
【活动准备】
正方体小积木;“积木房”图片若干;记录取纸和笔。
【活动过程】
一、话建筑,赢积木。
导语:在我们居住的城市里有各种各种的老房子和新建筑,你喜爱如何的房子,为何呢?
激趣:想不想造一幢喜爱的房子?
过渡:今日我们就用积木来造房子!每组的桌上有几
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