幼儿园中班语言活动大灰狼娶新娘教案反思.pdfVIP

中班语言活动大灰狼娶新娘教案反思 中班语言活动大灰狼娶新娘教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动 过程，活动反思等内容，理解故事情节，掌握句式：新娘，新娘，请把你的XX 伸（露）出来，给我看看，能仔细观察动物形象的主要特征，根据提供的线索， 猜测新娘是谁，适合幼儿园老师们上中班语言活动课，快来看看大灰狼娶新娘教 案吧。 活动目标： 1、 理解故事情节，掌握句式：新娘，新娘，请把你的XX伸（露）出 来，给我看看。 2、 能仔细观察动物形象的主要特征，根据提供的线索，猜测新娘是 谁。 3、 体验猜新娘游戏活动的乐趣。 4、 通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。 5、 引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。 活动准备： 1、 故事《大灰狼娶新娘》的课件； 2、 新娘新郎的装饰物； 3、 可以活动的新娘图； 4、 小动物新娘； 5、 请柬； 活动过程： 一、导入：小朋友们，你们见过新郎和新娘结婚吗？ 提问：结婚时的场面有哪些？（请幼儿回答） 今天，老师收到一张请柬，原来呀，森林王国有动物们要结婚了，想 邀请我们班的小朋友参加。你们愿意去吗？开火车前往森林王国。（师随音乐带 领幼儿做律动） 二、观看课件听故事。（听故事，初步理解故事情节） 三、感知故事，学说句式。 (理解故事情节，学说句式：新娘，新娘，请把你的XX伸(露)出来，给 我看看！)引导幼儿说出新娘手、脚、尾巴和嘴巴的主要特征。 1、大灰狼先生要结婚了，他的新娘会是谁了？（请小朋友猜）、小朋 友猜新娘也许是XX,可能是XX ，请听听大灰狼先生怎么说（放课件录音） 2、引导幼儿学说句式:新娘，新娘，请把你的手伸出来，给我看看。观 察新娘的手，并说一说它的主要特征。（哇！新娘的手上全是毛呀！） 3、引导幼儿学说句式:新娘，新娘，请把你的脚伸出来，给我看看。观 察新娘的脚，并说一说它的主要特征。（哇！新娘的脚趾好尖呀！） 4、引导幼儿学说句式:新娘，新娘，请把你的尾巴伸出来，给我看看。 观察新娘的尾巴，并说一说它的主要特征。（哇！新娘的尾巴好长呀！） 5、引导幼儿学说句式:新娘，新娘，请把你的嘴巴伸出来，给我看看。 观察新娘的嘴巴，并说一说它的主要特征。（哇！新娘的嘴巴好大呀！） 6、师：大灰狼先生的新娘有着长满毛的手，尖尖爪子的脚，又粗又长 的尾巴，还有一张长着尖牙齿、红舌头的嘴巴，她究竟是谁呢？ （幼儿猜） 四、播放动画课件，完整欣赏故事。 （幼儿进一步观察动物形象的主要特征，根据故事所提供的线索，猜 测大灰狼的新娘是谁？） 五、游戏：猜新娘。 （运用句式新娘，新娘，请把你的XX （露）出来，给我看看猜新娘， 体验猜新娘游戏的乐趣。 1、 介绍游戏 2、 欢迎第一位新娘，请幼儿猜。 3、 教师根据实际情况依次请出其它新娘。 师结束语：今天有这么多的新娘，真是太热闹了！新狼和新娘非常感 谢小朋友们的帮忙，他们还准备了喜糖给我们吃呢。（播放音乐，发喜糖，活动 结束） 活动反思： 在活动的整个环节中，孩子们特别高兴；提起大灰狼，在孩子们心中 的角色就是凶狠、狡猾，但是这个活动中，大灰狼要结婚了，并且要猜新娘是谁？ 孩子们很好奇，有了听下去的欲望。 游戏环节，孩子们表演欲望较强，孩子们以猜新娘扮新郎、新娘的游 戏形式，让幼儿掌握句式：新娘，新娘，请把你的XX伸（露）出来，给我看看。 孩子们在游戏中达到了目标。 不足之处：在游戏环节，我刻意的让孩子们按我设计的思路表演，显 得有点被动，没有体现出孩子们的表演元素，如果让他们自己去设计，去创新表 演，效果会更好；更重要的是把被动变为主动，使它们成为学习的小主人！