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Unit 4 Colors and Mood 导学案第一课时 New Words and Phrases 一 教学目标 1 会读和写 unit4 的重点单词和短语； 2 做到英汉互译； 3 会运用关键单词和有用短语。 二 课前预习 1 学生自己尝试看英标读单词； 2 单词联想。 三 合作探究 1 particularly 的形容词 ，同义词 ； 2 association 的动词 .，关于该动词的短语： 与某人结交；交往 ， 将…•.与…•.联系起来 , 由…•联想到 ; 3 connection 的动词 ， 与… .有联系 ； 4 feeling 的动词 ； 5 steal 的过去式 ，过去分词 ； 6 warn sb of sth ， warn sb to do sth ，_ warn sb+ that 从句；7 beat 的过去式 ，过去分词 ； 8 share 作为动词 ，作为名词 ； 9 fine 作为动词 ，作为形容词 。 四 课堂检测 1把…同…•联系起来，由…•联想到 2 警告 |提醒某人某事 3 对面的，对立的 4 与… .有联系 5 股市 6 蓝筹股 7 理所当然 8 违反交通规则的传票或罚单 9 因… .被罚款 10 闯红灯 11 我警告他不要偷东西( warn sb to do sth) 12我由这些照片联想到了我的童年(be associated with…) 13这写东西与这次事故有联系(be connected with….) 14他因为闯红灯而被罚款(be fined for…) 第二课时 Reading Color association 一 教学目标 1 掌握文章中出现的重点词汇，短语和句子结构； 2 流利朗读文章，正确理解文章内容，回答课后习题； 3 通过学习关于颜色的联想这篇文章， 同学们应该认识到我们所了解 的颜色不是单一的，它与我们的日常生活息息相关。 二 课前预习 1 学生自己先浏览课文，了解文章大意，并勾划出不清楚的地方； 2 带着以下问题熟悉课文 (1) What does “association”mean? (2) What feeling is red color associated with? (3) What does a yellow ribbon mean in America? (4) What do we say when someone is sad? (5) What is a blue-chip? (6) How useful is association for us? 三 合作探究 1 关于 association 的短语 (1) associate .with…..将…与….联系起来 (2) associate with sb 与某人结交，交往 (3) be associated with…由…联想到 2 for instance ，同义词组 3关于used的短语 (1) used to do sth过去常常做某事 (2) be used to do sth被用来做某事 (3) be/get used to doi ng sth 习惯于做某事 4 see read 5 a red-letter day 6 当场抓住某人干坏事 7 tie ….on ….. - 8 …..whe n they expect their loved one to come back home. expect sb to do sth期待某人做某事，盼望某人做某事 9关于warn的短语 (1) warn sb of sth提醒某人某事；警告/告诉某人某事 (2) warn sb (not) to do sth 让某人(别)做某事 (3) warn sb +that从句 提醒/告诫某人某事 10 besides与 beside 的区别 11 feeling blue. blue”为形容词，作“忧伤的”讲，相当于 sad black and blue - blue-chip 12 be covered with 13 A traffic ticket may remind a driver of his experienee being fined for jumpi ng the red light 四 课堂预测 1 父母期望我努力学习。 ( expect sb to do sth) 2 这些照片使我想起了我的童年。 ( remind sb of sth) 3 I have warned him of the danger.. 4 I always associate him with