北师大版八年级物理教案设计8.5探究------影响浮力大小的因素.pdfVIP

学科 物理 年 级 八年级 课程类型 新授课 教师 崔彦丽 学校 大战场初级中学 课题名称 探究——影响浮力大小的因素 教材分析: 《探究——影响浮力大小的因素》是北师大版新课标教材初中物理八年级第8章《压强和浮力》中第5节的内 容。本节内容分为两课时讲解，第一课时是认识浮力和浮力产生的原因，第二课时是浮力的大小，本设计为 第二课时的内容。本课时内容的教学要求分两步来达到。第一步要求学生通过探究知道浮力大小跟液体的密 度和排开液体体积之间的定性关系；第二步要求学生通过探究理解和掌握浮力的大小跟液体的密度和排开液 体体积之间的定量关系，即阿基米德原理。 学情分析: 作为初二的学生，思维活跃，好奇心强，具有较强的探究欲望。学生已经有过几次探究实验的经验和较多次 的小组合作经验，学生在平时的学习和生活中已经了解过一些零碎的关于浮力大小的决定因素，学生已经知 道了“浸在液体里的物体所受浮力的大小等于用弹簧测力计在空气中称物体和在液体里称。 教学目标 知识目标：会用弹簧测力计测量物体在液体中所受浮力的大小 能力目标：经历探究浮力大小跟哪些因素有关的实验过程，认识物体所受浮力的大小跟它浸在液体中的体 积有关，跟液体的密度有关。 情感态度与价值观目标：通过本节课的学习，拓展学生团队合作和交流的能力。 教学重难点 重点：探究浮力大小跟哪些因素有关 难点：控制变量法在实验探究过程中的运用 教学方法 探讨式学习，教师启发引导 学法指导 建立小组探讨、交流、合作的课堂氛围 教学准备 教师准备 弹簧测力计，水、烧杯、细线、食盐、鸡蛋、体积相同的铜块和铝块 学生准备 教学流程图 教师创设情景→引出学生对旧知识的回顾→再次创设情景→学生提出问题→学生初步探究浮力大小与哪些因 素有关→教师引导学生对探究中的发现交流归纳→教师引导学生再次提出问题→学生进一步探究浮力大小与 液体密度和排开液体体积之间的定量关系→引出阿基米德原理→学生将所得结论巩固应用于实际 教学过程与方法 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 展示图片 利用生活中学生比 问题导入 提问：为什么某人可以躺倒四海中看报 受到了浮力 较熟悉的事例，让学 纸？ 生感知浮力是存在的。 讲授新课 一、浮力 演示实验:将乒乓球、木块、鸡蛋放到 乒乓球、木块漂浮在水面 引导学生分析总结 盐水中，学生观察实验现象。 上，鸡蛋悬在水中，都收到浮得出浮力的概念。 总结：浸入液体中的物体受到液体向上力。 托的力．这个“向上托的力”就是浮力． 提问：物体在空气里有没有受到向上托 物体在空气里同样受到向上托 的力？氢气球脱手后为何会上升？ 的力，所以氢气球脱手后会上 总结归纳：浸入液体（或气体）中的升． 物体受到向上托的力，这个力叫做浮力 提问：浮力的方向是怎样的？ 竖直向上 利用二力平衡知识， 引导学生利用力学知识对水中处于静止