六思品第四单元第一课教案.pdfVIP

库车县第十三小学教学设计方案 年（班）级 六 （ ） 时间 执教人 品德与 学科 课题 1、到周边去看看 第 （一）课时 社会 知识与技能：1、知道和认识我国周边的主要国家以及与我国的历史、经济、 文化联系。 三 过程与方法：2、以亚洲一些国家为例，初步了解东方文化的主要特点，能借 维 助资料、事实，通过比较发现周边国家与我过文化的共性和差异性，以及不同国 目 家的生活习惯、文化习俗与其历史渊源、地域环境的关系。 标 情感、态度与价值观：3、知道我们和邻国之间要友好交往、和睦相处、共同 发展。 教学重点：知道和认识我国周边的主要国家以及与我国的历史、经济、文化联系。 教学难点：知道我们和邻国之间要友好交往、和睦相处、共同发展。 教学方法：讨论、交流、活动 课型：新课 教学准备：1.学生准备:查询等多种方式收集图片、文字等资料。 2.教师准备:准备相关录像资料及多媒体课件。 教 学 过 程 与 方 法 教学环节 教 学 活 动 设计意图 专题教育： 让同学们体会我国各项事业所取得的辉煌是在中 培养学生自豪 国共产党的领导下取得的成绩。通过建国几十年以来的 感、社会责任 感和使命感。 变化,感受祖国的发展和强盛。引导学生关注祖国在国 际社会中的发展,让学生真正体会到祖国的日益强大和 国际地位的提高。 活动一 地球村 里的邻居 1、师：同学们，谁能说说在我们中国的周围都有哪些 让学生从小能 国家？ 以多元的观念 2、学生自由发言，教师不需及时纠错。 来认识多彩的 3、小组讨论，在地图中找到我国的邻国，在这个过程 世界，为他们 中形成正确的认识。 成为一个有国 4、巩固练习。教师任意指定我国周围的某个方位，让 际视野的中国 学生说出处于这个方位的我国邻国的名称。 人打下良好的 基础 1、师：关于这些周边国家，你知道些什么？怎么知道 的？ 2、学生自由发言，也许有些学生会有回答错误、片面 了解周围国家 的，教师要提醒学生在今后的学习中进一步了解这些国 的文化和经 活动二 去邻 家。 济，熟悉的掌 居家瞧瞧 3、根据学生找到的周边国家的信息以及教材第85~86 握我国周边的 邻国名称 页的内容，教师可以引导学生从国名或别称的角度，把 握该国的一些特征。 4、学生根据其他国家的信息概括出别名，充分尊重学 生的概括。 5、师：同学们，我们来以一个表格的形式做一个小结