共案教学设计10.pdfVIP

靖边县第五中学 “自、精、合、练”教学设计 (共案) 课型： 新授 课时：10课时 主备人：杨兴富 审核人： 授课人: 课 题 用药与急救 时间 2019.5.6 1. 区别处方药和非处方药。 2. 概述安全用药的常识。 知识与技能 教 3. 说出一些常用药物的名称和作用。 学 4. 了解基本的急救方法，运用一些急救方法。 目 1．学会人工呼吸和胸外心脏挤压的具体操作方法。 标 过程与方法 2．分清外出血的三种情况，学会对出血进行初步的止血处 理。 情感、态度与 通过学习培养学生关心、帮助他人的优秀思想品德，提高 价值观 自我素质。 重点 概述安全用药的常识 难点 设计旅行小药箱，心肺复苏的的操作顺序和步骤。 教 学 设 计 环 节 请同学回忆一下自己或家人的一些亲身经历，在日常生活中，我们的身体 不适，诸如感冒、腹泻、手不小心被刀切伤等一些小毛病怎么办？ 新 （学生纷纷举手回答） 课 刚才同学们说了，有一些小毛病一般都不去医院，而是直接吃几片药就好 导 了，既节省时间又能及时治病，不耽误工作和学习，但是这样做的前提是什么？ 入 （生讨论回答） 前提是我们需要具有一定的医学常识，能够对轻微病症做出正确的判断和 用药，否则，我们不能贸然用药，那我们怎样才能知道何种药治何种病呢？ （学生讨论回答；答案可能会出现多种） 1. 学生自主阅读教材86——93页内容。 自 2. 学生自主完成绩优学案相关的自主预习内容。 主 学 习 靖边县第五中学 “自、精、合、练”教学设计 (共案) 通过今天的学习，我们可以学习一些用药的常识，首先我们来分析一些常 用药：大青叶、牛黄解毒片、小柴胡颗粒、荆防颗粒、阿莫西林……它们都是 用来干什么用的？（学生讨论回答） 这些药物我们可以在哪些地方买到？ 学生：医院、药店、超市等。 这就是我们今天所要学习的处方药和非处方药，象上述这些药我们可以不 用医师开药方，直接去买到，按照说明书使用即可，这一类药称为非处方药， 简称OTC （是英文over the counter 缩写），非处方药用于治疗一些消费者 容易诊断，自我治疗的常见轻微病症。比如，同学们有时觉得自己在发烧、流 鼻涕等症状，就判断自己患感冒，便自己去购买一些感冒药，这种现象在生活 中经常发生，也体现了非处方药的优越性，质量稳定，疗效好，使用方便。 然而在现实生活中，有些人会患有一顽疾，仅凭我们所掌握的一些医学常 识，不能够做出病情判断，也不能决定用何种药物，这时我会怎么办？治疗这 精 些病的药物我们是怎样获得的？ 讲 （学生纷纷举手回答） 点 需要医生给我们开出药方，然后按照药方去抓药，按照医生的要求服用。 拨 这类药和我们刚才学的非处方药不同，我们称为处方药，处方药必须凭执业医 师或执业助理医师的处方才可以购买，并按照医嘱服用药物。 处方药和非处方药这两个名词对大多数同学来讲还比较陌生，世界上许多 合 发达国家都采用这种方法来管理药房和药品，这也是