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中班数学教案：气球飞了（数字3和4）
中班数学活动气球飞了（数字3和4 ）教案主要包含了活动目标，活动准备，
活动过程等内容，会认读数字3和4 ，知道数的形成和所表示的数量。培养幼儿
的观察力和动手能力。适合幼儿园老师们上中班数学活动课，快来看看中班数学
气球飞了（数字3和4）教案吧。
幼儿园中班数学教案：气球飞了（数字3和4 ）
活动目标
1、会认读数字3和4 ，知道数的形成和所表示的数量。
2、培养幼儿的观察力和动手能力。
活动准备
1、红黄色气球各1只，统计表一张。
2、数量1～4的点子卡片若干，彩色笔若干
3、《数学》上P、2。
活动过程
一、游戏：数气球
1、教师出示气球，让幼儿分别说出其颜色。
2、教师拿出气球，让幼儿说出其数量。
提问：想一想，怎样才能变成2只气球？
启发幼儿说出；一只气球再添上1只气球，就是2只气球。
3、引导幼儿说出这2只气球分别是什么颜色。再观察中让幼儿发现 2里面
有两个1。
二、观察画册《气球飞了》
1、看一看，画面上有谁？他们在做什么？
2、说一说，天空有几只绿气球？奇奇手里拿着几只绿气球？一共有几只绿气
球？
幼儿点数后知道：2只绿气球再添上1只绿气球就变成了3只绿气球了。
3、教师分别出示点子卡片和数字卡片3 ，幼儿认读。
4、引导幼儿点数红气球的数量，并说出用数字几表示，然后拿出相应的点子
卡片和数字--
数一数，黄气球和蓝气球各有几只？
幼儿说出其数量后，教师出示数字卡片。
使幼儿知道：4只气球可以用数字4来表示。
5、找一找，数字3和4分别隐藏再哪里？
6、引导幼儿根据气球的数量圈出相应的点子。
三、讨论交流
1、想一想，数字3和4还可以表示哪些物体？
2、教师引导幼儿从活动室找出数量是 3或4 的物品，并在统计表中用绘画
等形式记录下来。
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