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《摩擦力物理教学设计 2| 初中物理摩擦力教学设计》 摘要：静摩擦力方向 ,也总是沿接触面切线方向 ,跟使物体起动外力方向相反 ,或者说跟物体相对运动趋势相反， ()B 物体重与 桌面摩擦力多 ?()B 物体重 6, 与桌面摩擦力多 ?(3) 当物体上再加上重 0 物体 ,B 物体重 6, 与桌面摩擦力多 ?思考题请举二生活例 子 ,说明静摩擦力动力，人爬绳程 ,手受到什么摩擦力 ?方向怎样 ?摩擦力方向跟人体运动方向是致还是相反 ?(五)板静摩擦力静 摩擦力产生条件相接触物体有相对运动趋势 ,而又保持相对静止状态 、教学目标物理知识方面要 ()知道摩擦力产生条件 ()能简单问题 ,根据物体运动状态 ,判断静摩擦力有无、和方向 ;知道存着静摩擦力 (3) 掌握动摩擦因数 ,会具体问题计算滑动摩擦力 ,掌握判定摩擦力方向方法 ()知道影响动摩擦因数因素 通观察演示实验 ,概括出摩擦力产生条件及摩擦力特 ,培养学生观察、概括能力 通静摩擦力与滑动摩擦力区别对比 ,培养学生分析综合能力 3 渗