幼儿园教案：串串幼儿园手工烧烤串串活动教案.pdfVIP

《幼儿园教案：串串 :幼儿园手工烧烤串串活动教案》 摘要：、动手操作培养幼儿良操作习惯和卫生习惯提高观察力、判断力、探能力及合作识，——引导幼儿认识操作材讨论 操作规则，——串串香选择两种橡皮泥捏水按交替规律做水串串香 让幼儿主动、愉快游戏活动进步培养幼儿对学习兴趣 那么下面是编给整理收集幼儿教案串串供参考 幼儿教案串串 【活动目标】 、初步感知序列关系能将物体按规律进行排序并简要表达出己排序方式 、动手操作培养幼儿良操作习惯和卫生习惯提高观察力、判断力、探能力及合作识 3 、感受排序活动乐趣初步体验序列关系生活运用 【活动准备】 、各种不水图片若干 ;排列完、按规律图形操作卡进行排序 、苹、橘子、香蕉等水切成块、瓣、片、等形状 ;竹签、盘子、擦手毛巾若干次性消毒手套幼 儿人手双 3 、助幼儿积累有关“水串”验并创设“水串串屋”生活场景 【活动程】 、游戏导入激发兴趣师今天我们欢迎水宝宝和我们玩游戏 教师请幼儿由操作水卡片摆摆排排并说说己是怎样和卡片玩游戏 ?教师巡回观察培养幼儿对物 体观察和操作能力 二、由探尝试排序 、别幼儿交流介绍己操作验教师引导语哪位朋友愿说说己是怎样给水卡片排队 ? . 你是用什么方法排 ? 教师结他是按简单排列规律进行排序 ()幼儿由探排序方法教师引导语朋友你们想不想也试着给水卡片排排队 ? 幼儿进行排序操作练习按简单规律进行两种以上排序教师别指导 3 、幼儿制水串 实物操作巩固学习按规律进行排序 (提供苹丁、多瓣橘子已分、香蕉片等多种水实物 )教师“朋友你们吃糖葫芦、羊肉串吗 ?你们见什么吃水串呢 ? ” 幼儿由表述 师“朱老师今天刚开了吃店名叫‘水串串屋’ 你发现我店里都卖些什么样水 ? ” 引导幼儿观察、与伴交流然简要说出排列是有规律 师“瞧 !水串串屋生可了刚开张就卖得只剩下两串了 你们先看看这两串水串是怎么做 ?(教师逐讲 )说说它们排列有什么规律 ? ” 引导幼儿说出串是按颜色特征、另串是按形状特征有规律地进行排序 三、由操作提升验 、教师提出操作要 ① 制作水串前先洗手并戴上次性消毒手套制作程竹签安全使用避免伤到己和伴 ② 串出水都要按颜色或形状规律排列如出现无序须重新串 每人按颜色和形状规律分别制作两串 也可以更多 . ③ 制作水串可以己做也可以和伴起做要竹签安全使用 ④ 做对伴说说己做水串排列规律 、幼儿操作“水串”按不特征有规律地进行排序 ① 按颜色特征有规律地进行排序 出示按两种颜色不但形状、样“水串”请幼儿观察、并尝试说出它们排列规律然模仿往下串 ② 按形状特征有规律地进行排序 ③ 提供多种颜色、形状水让幼儿选桌面上分别根据颜色或形状特征有规律地进行排序 ④ 有定难操作要 (该部分是能力较强幼儿 ) 选择实物水按形状、颜色两种特征有规律地进行两以 上排序 3 、教师巡回指导 观察幼儿是如何排列对别幼儿进行指导 幼儿教案串串 活动目标 、初步尝试按交替规律排列物体并能边操作边讲述╳╳╳╳ 、通观察例和教师语言引导能发现实物交替排列规律 3 、乐制作串串香感知体验制作成功快乐 活动准备 教具用橡皮泥捏黄瓜、香蕉、冬枣、圣女等按交替规律串成两串“串串香 学具 ——橡皮泥做水若干长竹签若干根彩色木珠若干 ——幼儿用彩色笔 . 活动程 、观察串串香 ——教师推着插有串串香推车边走边说卖串串香啦谁买谁买 ?呦!这么多朋友要买呀可我串串香 不多了怎么办呢 ?引导幼儿提出己制作串串香 ——师幼共观察串串香 (按交替规律排列香蕉、黄瓜串 )看看这串串香是怎么排队 ?发现其排列 规律串串香是香蕉、黄瓜隔排队 ——引导幼儿认识操作材讨论操作规则 教师你想怎样串呢 ?请别幼儿讲述并集体讨论 、制作串串香 ——串串香选择两种橡皮泥捏水按交替规律做水串串香 ——冰