小熊请客[第三册数学教学--小熊请客].pdfVIP

《小熊请客 [ 第三册数学教学 -- 小熊请客 ] 》 摘要：三册熊请客教学容教科 0—“填填”、“说说”及“练练”题，教学目、学习、 3 、5 乘法口诀基上引导学生学习乘 法口诀培养学生具有良学习方法，、掌握乘法口诀能运用乘法口诀正确计算和简单实际问题 三册熊请客教学容教科 0 —“填填”、“说说”及“练练”题 教学目、学习、 3 、5 乘法口诀基上引导学生学习乘法口诀培养学生具有良学习方法 、掌握乘法口诀能运用乘法口诀正确计算和简单实际问题 3 、培养学生观察和分析能力 教学程、复习准备开火车口算卡片 5 × 85 × 55 × 36 × 9 × 53 ×× 8 × 57 × 3 × 6 （别说说应用哪句乘 法口诀）二、学习新课、创设情境引入新知 出示“熊请客”图 师今天熊了许多客人熊采了许多红要把它们串成糖葫芦请客人们吃我们起算算熊准备了多少红 吧 、主探究获取新知 贴出串糖葫芦图和表格 师熊想把红串成串那么串有多少红呢？ 3 串、串……9 串分别有多少呢？你能用所学方法列式 答并编出乘法算式吗？（可先请名基础较学生说出×8 或×8再编出口诀 ）（）独立思考填写表格 （）组交流填表结和己思路 （3 ）组派代表汇报结 板算式和口诀 （学生通前面 5 、、 3 乘法口诀学习已对类新知学习程及方式有了定了可以放手让学生己完成 填表写乘法算式和编口诀工作 . ）（）学生齐口诀 三、运用新知问题 、记忆口诀 独立背诵乘法口诀；桌背；师生对口令；组选代表比赛对口令看谁说得又对又快 、说说 可采用组接龙游戏引导学生用数桌腿记忆口诀 3 、“练练”题“连连” 学生理题再独立完成指名说说己想法 、“练练”3 题 题也应先让学生弄懂图再独立填写算式说说己列算式思路和算式含义 5 、“数学游戏”先算出每算式结组合作出复数规律按规律走出迷宫 四、结这节课你学会了哪些知识？有什么收获？ .