解一元一次不等式教案4《数学教案》.docVIP

教学目标： 1、使学生熟练掌握一元一次不等式的解法； 2、掌握在指定数集内解一元一次不等式； 3、重点掌握一元一次不等式的简单运用。 教学过程： 复习练习： 提问：什么叫一元一次不等式？解一元一次不等式的一般步骤是什么？[来源:W] 解下列不等式（学生板演）： ⑴、3(x-2)-4(1-x)4　[来源:W] ⑵、3-+1 ⑶、-≤-1　 ⑷、+1 3、提问：最小的整数是 ，最大的负整数是 ，最小的非负整数是 。 最小的自然数是 ，绝对值最小的整数，小于5的非负整数是 。 新课探究： 解不等式，并把他们的解集在数轴上表示出来； 若把本题改为求不等式的负整数解呢？ 学生练习：求下列不等式的负整数解； ① ② ③ 求不等式的负整数解。[来源:W] 能力拓展：[来源:W] 已知关于X的方程=的解是负数，求字母的取值范围； 已知不等式的最小整数解为方程的解，求代数式的值。 延伸与提高： 某次“人与自然”的知识竟赛中共有20道题。每答对一题得10分，答错了或不答扣5分，至少要答对多少题其得分不少于80分？ 学生练习：一个工程队原定在10天内至少挖掘600m3的土方，在前两天共完成120 m3后，又要求提前2天完成任务，问以后几天内平均每天要挖多少土方？ 五、作业 P50习题8.2第5、6、7题。