幼儿园大班数学公开课教案《认识人民币》.pdfVIP

幼儿园大班数学公开课教案《认识人民币》 幼儿园大班数学公开课教案《认识人民币》 活动目标 1.在操作中知道人民币有纸币和硬币之分，有不同的面值 (元、 角)。 2.掌握对 10元以内人民币的认识。 3.积极参与活动，了解货币与人类生活的密切关系。 4.提高对数学活动的兴趣。 活动准备 10以内“仿真人民币”，各种玩具，画有不同面值人民币的 盒子。 活动过程 1.谈话导入活动。 1 提问幼儿：平日吃的东西，穿的衣服，玩的玩具是从哪里来 的?幼儿说出是用钱买来的，教师出示“仿真人民币”问幼儿：认 识他们吗?他们一样吗?引导幼儿认识不同面值的人民币。 2.发给幼儿每人一套“仿真人民币”，让幼儿辨别不同面值 的人民币。 让幼儿按要求取出相应的币值，例如，教师说出四元， (教案： 老师教案)幼儿取出四张一元的人民币;师说六元，幼儿取出一张一 元的，一张五元的人民币，或取出六张一元人民币。 3.游戏活动。 教师变成售货员，卖给幼儿玩具，教师说出玩具的价钱，幼 儿按量取钱，谁取得既快又准，就把玩具卖给他。幼儿买到玩具 后，可以和其他幼儿继续进行游戏，持有不同玩具的幼儿之间可 以进行买卖，用“仿真人民币”进行交换。 4.交流小结，让“仿真人民币”回家。 2 每个盒子上都有不同面值的人民币，请幼儿根据盒子上面值 的不同，把人民币送到相应的盒子里。 5.活动延伸。 在活动区内放置十元以上的“仿真人民币”供幼儿继续探索 认识。 幼儿园大班数学公开课教案《认识人民币》 3