口算乘法教案3《数学教案》.docVIP

乘法—口算乘法 教学目标 1. 知识目标： 学生进一步认识乘法的意义，掌握一位数乘整十、整百、整千数以及一位数乘两位数（积在100以内）的口算方法，能够比较熟练地口算。 2. 能力目标： 建立“倍”的概念，能够解答“求一个数的几倍是多少”的实际问题。 3. 情感目标： 知道一位数乘两三位数的算理，掌握一位数乘法笔算的方法，养成先审题的良好习惯。 教学重点： 掌握一位数乘两三位数的笔算方法。 教学难点： 因数中间、末尾有0的乘法。 课时：16课时。 第一课时 认识乘法运算的意义，理解一位数乘整十、整百数不进位的口算乘法的算理。 教学过程： 一、导入： 同学们，我们的生活中有很多数学问题，细心的小朋友随时可以发现，今天老师给大家带来一幅图画，请你来观察，出示主题图（观察，你能发现什么数学问题）广开言路 1.乘法听算练习。 5 x 6= 7 x 8= 9 x 9= 8 x 4= 6 x 7= 5 x 3= 3 x 9= 7 x 7= 6 x 8= 3 x 6= 2.填空： 5×3表示（ ）或（ ） 4个8的和可以用（ ）表示 二、新授： 1.出示例题图，生自编应用题。 商店里买生日蜡烛每盒20 支 ,4盒共多少支? 仔细思考问题提出解决方法 方法一：用加法：20+20+20+20=80（本） 方法二：用乘法