四年级美术下册教案【四年级下册美术教案-第8课,设计生活标志,▏人美版,(8)】.pdfVIP

《四年级美术下册教案【四年级下册美术教案 - 第 8 课 ,设计 生活标志 , ▏人美版,(8) 】》 摘要：教材分析 课是“设计”“应用”类课程目是引导学生了标志化、种类、作用和特等校设计实用、美观标志用以提高 学生设计识及己动手装饰美化生活能力进而提高学生审美创造力和学习美术兴趣，学生回答肯德基润发国旗，标志组成元素 图案 颜色 编排 标志设计特简洁、醒目、易懂、美观 《设计生活标志 》 课题 设计生活标志 教材分析 课是“设计”“应用”类课程目是引导学生 了标志化、种类、作用和特等校设计实用、美观标志用以提高学生设计识及己动手装饰美化生 活能力进而提高学生审美创造力和学习美术兴趣 教学目标 识别生活标志了有关标志化初步学习标志作用和特以及构思和设计要领 、通对标志识别、欣赏、研究、启发学生设计、创作校要标志培养学生物以致用设计理念和健 康向上情感提高形象表达力及 创作欲望 教学重 教学难 标志作用和设计方法 标志创设计和制作 教学准备 教具课件、标志图片 学具铅笔 橡皮 彩笔 纸等 课安排 课 教学 程序 课前准备 导入新课 讲授新课 引导学生探究 演示 作业布置 学生实践 作业展评 结 教师活动 收集、标志、图片 讲述飞行员通标志了系列困难 故事引发学生对标志思考你们看这是什么？哪见？ 板“设计生活标志” 标志种类学们随着 社会科技发展标志应用越越广泛我们每天都能见到些标志 你们见那些种类标志？ 徽标、商标、公共标志 老师让学们课下集各种各样标志他们属什么标 志、叫什么名、他是什么颜色？这些标志有哪些特？组讨论总结下 3 视频展示标志 红色、黄色、蓝色、绿色标志分别用做什么？ 观看上海 009 标志 学们想 想标志都有哪些元素组成？ 5 学们再观察下这些标志外观怎么样？它们有什么样特？ 6 我们 生活有很多标志上有些例子你认识他们吗？ 美术室标志设计 方法、 选题、构思 、 构图 可多画几幅草图反复思考寻简练、概括形象明确地表达信息； 3 、 着色 设色单纯、醍目或用对比色彩 . 现我们学校有很多专用教室比如音乐教室、舞蹈教室、美术教室、法教室、体育馆等等 但门口牌子只有没有特定标志 今天我们就试试这些教室设计比较有创标志 巡视指导 发现问题及指出 进行投影演示说出作品什么地方还有那些可以改进地方 你认今天收获是什么？还想知道什么？ 希望通今天学习我们觉宣传标志遵守标志 学生活动 收集标志 学生回答肯德基润发国旗 国徽、校徽、少先队队徽、国铁路标志、李宁牌商标、安全标志 以组单位相介绍下己收集标 志 红色是禁止、不许思 如禁止通行 黄色是警告、思 蓝色指令、遵守思 如路标 绿色是环保标志 组讨论归纳总结 标志组成元素图案 颜色 编排 标志设计特简洁、醒目、 易懂、美观 学生回答 学生观察 学生设计绘画 组评、评选出优秀作品 认识了许多标志还知道了 些标志作用能设计出简单标志 欣赏课件 教学图 培养学生收集标志能力 提高学生观察能力和 识别能力 教师总结说明标志重要作用 了标志 认识标志种类 培养学生交流探究标志能 力 认识色彩标志含义 明确标志组成元素 感受标志特 认识更多标志 学习标志设计程和 方法 通实践提供学生造型表现能力 提高学生标志评价和审美能力