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高考毕业生总结的化学学习方法 一 .尽快去找化学老师，让他告诉你以前学过的关键知识点，在短期内掌握，目的是能够大 致跟上现在的教学进度，以听懂老师讲授的新知识。 要想进步， 必须弄清楚导致化学成绩差的根本原因是什么 ?是常用的几个公式、 概念没记住， 还是很重要的几个基本解题方法不能熟练应用， 或者是以前的一些重点知识没有理解透彻等 等。象摩尔、物质的量浓度、氧化还原反应，以及差量法、守恒法、离子方程式、化学方程 式的书写及其相关计算等， 是高中阶段出题的核心内容， 有一个地方弄不清楚， 就有可能造 成学习上的困难，有几个弄不清楚， 就可能听不懂化学课。找准之后， 赶紧把关键的知识补 上，补的时候要想办法让你现在的化学老师 “一对一 ”地进行辅导，手把手地教会你 “补”的方 法。同时要特别注意处理好看书与做题的关系。看书与做题的精力分配可以是 4 比 6 甚至 3 比 7。所谓 “看书 ”是指一字一句地阅读课本内容，画出自己认为是重点的内容。有任何不理 解的地方， 经过短时间的思考后要马上去问老师， 认真听老师的分析， 纠正自己理解上的偏 差。做到这一点，你就会发现，甚至顿悟： “原来是这样啊 ! ”那些平时困绕你的许多问题， 答案原来就在课本上 !你甚至会为此而感到悔恨： “我怎么连课本都没有仔细地看过一遍 ! ”至 此，你才明白，原来你并不笨，只是当时没有看书而已。 但是，一做题，你可能又没有了信心：有不少的题你根本无从下手。 因此，要学好化学，必须做一定量的习题。你没有必要做对每一道题 !能做对 60%~70% 就 达到目的了。在从 “差”到 “优”的转化过程中，是不可能 “一步登天 ”的。实际上，看完书后， 会做 50%的题就不错了，有 30%的题感到似是而非，有 20%的题根本就不会，这是正常现 象。但是，看完书不马上去做题，过一段时间后再做，你不会的题目就会上升到 60%。因 此，看完书 “马上做题 ”是关键。只有通过做题，才能检验你对课本的理解是否正确。并且， 只做课本上的题也是不够的，每一节都要做一些任课老师推荐的课外习题 (题量不宜太大， 以时间不超过 30 分钟为宜 )，进一步加深对课本知识的理解。通过做题，你就逐渐的有一些 问题产生， 有一些奇思妙想出现， 你就会发现你也可以象那些 “好学生 ”一样， 经常去问老师， 经常与老师交流。然后你就会体会到：学好化学原来如此简单。在此基础上，你还会逐步体 会到：只要方法得当，只要付出一定的努力，每一个学科都能学好的。 二、上课坚决不能走神 ! 统计结果显示 ;90%以上的 “差生 ”是上课走神造成的。 “走神 ”的表现多种多样， 有看窗外的、 有打量同学、观察老师的、有打瞌睡的，有看课外书的、有与别人说闲话的、有想其他问题 或其他事情的 …… 如此等等。特别是打瞌睡，简直可以说是 “严重的听课事故 ”，是退步的导 火线，是学习进入 “恶性循环 ”的开始。只要你走神，你就跟不上老师的思路，没法抢答，没 法知道老师下一步的讲解内容。 只能成为被动的听讲者， 无法成为课堂教学中主动的参与者。 即使是听不懂，也不要因为生气而自暴自弃。 因此，只有杜绝上课走神，你才能进步，才能提高化学成绩，做一个快乐而轻松的学生。 要做到这一点， 首先是要合理安排自己的睡眠时间， 一定要保证两个最重要的睡眠时间。 一 个是晚上 11 点之后一定要开始睡觉，一个是中午要有 10 到 30 分钟的午休时间。这是你提 高成绩的第一步，即：保持旺盛的精力，杜绝 “打瞌睡 ”。有不少同学在寻找自己学习的失误 时都忽略了这一点， 然而， 这一点处理不当， 对于中等以下程度的学习者的打击往往是致命 的。你可以回忆你的学习历程，你肯定也有过辉煌的时候，是什么时候开始下降的 ?是经常 在中午时去操场打球，还是连续有一段时间总是中午有事 ?总是熬夜 ?导致白天瞌睡难耐