拼音课程教学计划.pdfVIP

—第一学期 拼音课程教学计划 一、 教学思想 拼音课教学要以儿童为主体, 老师为主导, 在轻松情境之中, 愉 快地学习汉语拼音 认识汉字 积累与语言, 为学生以后学习打下 坚实基础。 二、 学生情况分析 汉语拼音是识字 阅读和学习一般话有效工具, 然而, 拼音字 母本身不表义, 只是抽象表音符号, 这对学前龄幼儿来说, 学习起来 有一定困难。在学习过程中儿童轻易疲惫, 注意力分散, 坐不安定, 做小动作甚至厌学现象。如不注意方法, 很可能会造成她们对学习失 去爱好, 所以要在拼音教学中, 融入唱 跳 听 说 画 玩。 三、 教学目标 1.学会单韵母: a o e i u ü发音要领, 书写规则和四声拼读练习。 2.学会 23 个声母, 区分鼻音 n 和边音 l 发音方法和使用方法, 区 分平舌音 z c s 和翘舌音 zh ch sh r 发音方法和写法。 3.j q x 与ü相拼省写规则及发音和使用方法。 4.熟练背诵 6 个单韵母 a-ü, 23 个声母 b-w, 会拼读 qi che , cha hua , ri zi 等简单单音节。 四、 教学方法学习 1.汉语拼音教学, 从实际出发, 采取直观教学, 如: 图片、卡片。 2.采取多媒体教学辅助手段, 激发幼儿学习爱好, 扎扎实实地把 拼音基础打牢。 3.重视读写训练, 有效地提升幼儿读写拼音字母能力。 4.注教学评价, 要善于激励学生, 多表彰。 5.结合幼儿特点, 启发诱导, 培养良好学习习惯。 6.关注家庭作业, 拼音学习阶段 , 尽可能少部署部分誊录作业, 要多部署部分口头作业, 要保护孩子幼小心灵, 不要让她们感到学 习太累太苦。 五、 教学进度安排 1.常规训练及准备工作 ………………………1 课时 2.学习单韵母 a o e 发音及书写…………………… 3 课时 3. 学习单韵母 a o e 四声……………………3 课时 4.学习单韵母 i u ü发音及书写…………………… 3 课时 5.学习单韵母 i u ü四声……………………3 课时 6.学习声母 b p m f 发音及书写…………………… 4 课时 7.学习声母 b p m f 与单韵母拼读…………………… 4 课时 8.学习声母 d t n l 发音及书写…………………4 课时 9.学习声母 d t n l 与单韵母拼读………………4 课时 10. 学习声母 g k h 发音及书写……………3 课时 11.学习声母 g k h 与单韵母拼读……………3 课时 12.学习声母 j x 发音及书写……………3 课时 1 3. 学 习 声 母 j x 与 单 韵 母 拼 读 … … … … … 3 课 时 14. 学 习声 母 z h c h s h r 发 音 及 书 写 … … … …4 课 时 15. 学 习声 母 z h c h s h r 与 单 韵 母 拼 读 … … …4 课 时 1 6 . 学 习 声 母 z c s 发 音 及 书 写 … … 3 课 时 1 7 . 学 习 声 母 z c s 与 单 韵 母 拼 读 … … 3 课 时 1 8. 学 习 声 母 y w 发 音 及 与 单 韵 母 拼 读 … … 2 课 时 19.复习巩固、 期末测试 周次 起止时间 教学内容 课时数