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幼儿园中班数学《小兔过生日》教案
中班数学《小兔过生日》参考教案，活动目标是能将两种活两种
以上实物有规律的交替排序，感知序列，在活动中体验操作的快
乐。
中班数学：小兔过生日
设计思路：
排序活动一直渗透于各种活动之中，整个活动借助PPT为媒体，
以过生日情境为主线，以铺路送礼物、切蛋糕等游戏情
节贯穿其中，将数学内容融进游戏中，通过创设与生活有关的一
些场景，选用幼儿熟悉的游戏玩具做为操作材料，让幼儿在游戏
的过程中自主探索、本次活动分为三个环节，第一环节：小兔要
过生日，情境导入，激发幼儿过生日的兴趣；第二环节：过生日，
铺路、送礼物、切蛋糕让幼儿感知物体之间的排列关系：
第三个环节：幼儿自主操作，充分发挥幼儿的想象力与创造力。
活动目标：
1
1、能将两种活两种以上实物有规律的交替排序，感知序列。
2、在活动中体验操作的快乐。
活动准备：
PPT 《小兔过生日》、花环、纽扣等。
活动过程：
一、谈话导入活动：
1. 小朋友们，你们写过信吗？收到过别人的来信吗？今天，小兔
子给我们写了一份信，我们一起来看看。（读信给幼儿听）
2. 信里说了什么？你们愿意陪小兔子过生日吗？
二、交替排序
1. 小兔子家门前的路被雨水冲坏了，我们一起帮帮小兔子吧。
（引导幼儿按一个绿色、一个红色进行有规律的排序）
2. 为了庆祝小兔的生日，我们也应该准备一份礼物，出示半成品
的项链。我的项链是怎样设计的，一起说说。可是我的项链还
没有做完，我请小朋友来帮忙。（幼儿按图形进行排序，圆形、
三角形、正方形、圆形、三角形、正方形）
2
3. 展示项链，验证排序有错的项链，引导纠正。
4. 为小兔子点蜡烛、切蛋糕。
师：小兔子今年9岁，可是只插了3根蜡烛，请幼儿帮忙把剩下
蜡烛插上（引导幼儿按两根绿色一根红色的规律插蜡烛）
三、自选操作材料
师：你们想送礼物给小兔吗？我给你们准备了一些材料。有花环、
彩练、纽扣，每个小朋友选自己喜欢的两种颜色来排排队，制作
成礼物送给小兔。
四、小兔过生日
我们把礼物送给小兔，一起来为小兔过生日吧。
活动延伸：投放相关材料到益智区幼儿进行区域活动。
3
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