面积单位的进率教案《数学教案》.docVIP

面积单位的进率 教学目标： 1. 知识目标： 经历探索面积单位进率的过程，记住1平方米＝100平方分米，1平方分米＝100平方厘米。 2. 能力目标： 会进行面积单位间的简单换算。 3. 能力目标： 发展空间观念，培养思考能力和学习兴趣。 教学过程： 一、复习导入，诱发参与 1. 我们学过了长度单位，知道了每相邻两个单位间的进率是10。 1米=1分米 1分米=1厘米 1米=100厘米 2. 谈话：前面我们认识了面积与面积单位，你知道哪些面积单位？（常用的面积单位有平方米、平方分米、平方厘米。）这三个面积单位哪个最大，哪个最小？你能比划出它们呢的大小吗？那么在三个面积单位之间有怎样的大小关系呢，今天我们就来研究这个问题。（课件） 二、引导探究，学习新知 1. 探究1平方分米＝100平方厘米。 ⑴谈话：拿出老师发给你们的正方形纸片（边长为分米的正方形），先量一量它的边长，再算出它的面积。 学生独立完成。 ⑵问：你算出的面积是多少？（学生的答案：1平方分米，100平方厘米） 怎样会有两种答案的呢？组织让答案不同的两名学生上讲台比一比他们手中的纸片的大小。小组里同学也互相比比手中的纸片的大小。 让答案不同的两名学生说出自己的算法：一种量的边长是1分米，面积是1平方分米。另一种量的边长是10厘米，面积是100平方厘米。 ⑶谈话：从这个正方形的面积计算过程中，你发现了什么？ 根据学生回答板书：