英语听力方法之二听力训练的四个阶段.pdfVIP

英语听力方法之二：听力训练的四个阶段 导读：本文英语听力方法之二：听力训练的四个阶段，仅供参考，如果觉 得很不错，欢迎点评和分享。 这个阶段适合初学者。在学完字母及一些简单句型和词汇后即可开始。一 般 可以进行三个听力练习： １）句型练习： 做这项练习时，可以把句型、词汇及语法三项结合起来。这方 面有不少 国内外出版的句型练习教科书及录音带，如： 《英语九百句》（English 900)和《情景对 话》 (Situational Dialogues)，邓炎昌编的《英语会话五十题》和 邓荣成编译的《实用英语问答》等。这些 课本编排比较科学，由浅入深，循序 渐进，照顾到生活常用词汇和句型，耐用做到了关键 句型反复出现。配合课本 录制的磁带质量也很好，几乎都包括速度较慢的跟读和重复练习 。 ２）浅显易懂的英语小故事：听小故事也是这一阶段听力训练的重要步骤。如 《罗宾汉的 故事》 (GRIMMS TALES), 伊索寓言 (AESOPS FABLES)等。新概念 英语第一二册等的也可采用。 听故事旨在听懂大意 ,锻炼把前后内 的英语书面符 号同声音结合起来。 ３）中外录制的教科书课文 :中外出版的一些英语教科书如 :许国璋主编的 《英语》 统编教 材一到四册，周珊凤，张祥保主编的《大学英语》 ，英国朗曼公司出版 的《基础英语》 （ ESSENTIAL ENGLISH )及美国麦希尔公司出版的今日英语 (ENGLISH FOR TODAY) 等 ,内容丰富 ,课文有相当的长度和难度。如果学习时配 合听课文录音 ,或先听后读 ` 或学了之后再听 ,都可以达到从声音入手反复熟悉课 文的目的 ,既学了课文 ,又练了听力。 最后 ,在入门阶段 ,尽管掌握的英语不多 ,还是应该努力把听和说结合起来 ,积极利 用学过的 内容,组织自学伙伴 ,开展对话。有条件的话 ,争取能听听中外籍人士用 英语介绍生活 ,学习 或英 ,美情况的小报告 ,即使兴能勉强听懂一部分也应尝试。 ⑵初级阶段 这一阶段仍属基础学习阶段。主要任务是扩大 ,加深和巩固入门阶段所学成果 , 可以从以下几方面进行训练习 : 1)继续听句型练习和小故事 :这一阶段要注意通过时间较长 ,难度较大 ,语言现象 较复杂的 听力材料来继续解决语音 ,词汇和语法这三方面的问题。 如果仍沿用入 门阶段的句型练习 材料 ,就要加大单位时间听力材料的数量 ,并争取在回答或重 复时提高自己的准确度。 总之 ,应在材料难度及反应速 度方面下功夫。 在听小 故事方面可听《如此故事》 （ＷＨＡＴ Ａ ＳＴＯＲＹ）一类的成品录音带。其 特 点是在录制故事时，有意识地安排了好几个人插话，提问，以中断某人叙述 的方式来进行 一些意见交流，这也可算作情景对话，得同简单的问答式对话大 不相同，它更接近真实生 活，也更自然。 ２）选听各种报告录音，扩大听的内容：为了扩大词汇，并逐步适应不同口音 和年龄的讲话， 这一阶段可选听一些浅易的英美历史、 地理、风俗人情的报告。 英美人士访华印象的讲话也是很好的内容。这些讲话一般以半小时左右为宜， 既增长知识又提高听力。 ３）开始收听北京电台对外广播：电台的英语涉及政治、经济、文化等各方面 内容，语言比较规范，播音员语音、语调又是楷模，因此听英语广播是学习英 语的极好途径。北京电台（