数学教学设计【数学教学设计-物体分类-北师大版】.pdfVIP

《数学教学设计【数学教学设计－物体分类 - 北师大版】 》 摘要：数学教案－物体分类北师版教案示例物体分类，．学生演示己不分类方法．出示图片分类方法、分类方法二，．通观 察、操作等活动使学生初步认识长方体、正方体、圆柱、球等立体图形 数学教案－物体分类北师版教案示例物体分类 教学目标 ．愉快教学气氛通有趣活动和游戏使学生对长方体、正方体、圆柱、球有定感性认识知道这些 几何形体名称并能识别． ．培养学生初步观察、想象和表达能力． 3 ．活动培养学生探讨和与人合作识． 教学重 认识物体培养学生观察、探能力． 教学难 区别长方体和正方体． 教学设计 、活动激情导入初步掌握认识物体方法． （）谈话引入 今天老师给带了两朋友只猫和只狗你们欢迎他们吗？ ．出示图片猫和狗 ．狗说“谢谢．”猫说“学习前我想提问题你们能记住我们吗？ 请快想想怎样才能记住我们．” （二）学生讨论 . ．如何记住只猫？又如何记住只狗？ ．学生反馈猫矮矮、胖胖、黄色猫． 狗高高、瘦瘦． 3 ．结要记住它们特． 二、活动二练习分类 狗说我给带了些物体想请你们忙给它们分类． （）出示图片物体分类 （二）分组讨论 ．四人分组讨论边发表见边演示课桌上物品． ．学生演示己不分类方法