24＿1＿2垂直于弦的直径（垂径定理）.docVIP

邻水中学实验学校 课 题 24.1.2 垂直于弦的直径 （垂径定理） 主备人 教案修订人 知识与技能目标 1．理解圆的轴对称性； 2．掌握垂径定理，并能应用它解决相关弦的计算和证明问题。 过程与方法目标 学生要求自主学习，老师启发点拨、引导，课堂演练。 情感态度价值观目标 在自主学习中发展学生的说理意识，主动探究的习惯。 教学重点 垂直于弦的直径的性质及其应用。 教学难点 对垂直于弦的直径的性质说明过程的理解。 教 学 过 程 （三流程六步骤） 一、创设情景 建业桥主桥是圆弧形,它的跨度(弧所对的弦的长)为24m, 拱高(弧的中点到弦的距离)为8m，你能求出建业桥主桥拱的半径吗？ 二、出示目标 1．理解圆的轴对称性； 2．掌握垂径定理，并能应用它解决相关弦的计算和证明问题。 三、自主学习 阅读教材第80—81页，完成以下问题 1、通过沿圆的任意一条直径所在直线对折你发现了什么？由此你能得到什么结论？ 2、写出垂径定理。 文字语言表达: 数学语言表达: 3、自学检测（课本82页练习第一题）: 四、启发点拨 1、垂径定理的理解; 2、垂径定理的应用（拱桥半径问题）。 五、达标演练（10分钟） 1．如图1，⊙O的直径为10，圆心O到弦AB的距离OM的长为3，则弦AB的长是 2．如图2，已知⊙O的半径为5mm，