解决问题教案《数学教案》.docVIP

（西十大）六年级数学上册教案 解决问题 年级 六年级 备课教师 于英 教学课题 解决问题练习课 教学内容 分数乘法解决问题 教学目标 会解决“求一个数的几分之几是多少”的问题。 会解决实际生活中的打折问题 教学重点 求一个数的几分之几是多少的方法。 教学难点 运用求一个数的几分之几是多少和打折问题解决生活中的实际问题。 教学过程 教师活动 学生活动 问题呈现 情境导入 复习引入 ??? 1.出示：列式计算。 ??? (1)30的是多少？ ??? (2)6的2/3是多少？ ??? (3) 5/8米的4/5是多少？ ??? 集体订正时，教师追问：为什么用乘法计算？ ??? 根据学生回答，教师强调：求一个数的几分之几是多少用乘法计算。 ??? 2.揭示课题：生活中的很多问题都与我们的分数乘法有关，今天我们来解决生活中的问题。(板书：解决问题) 学生列式计算 目标展示 使学生能运用求一个数的几分之几是多少的方法，解决有关实际问题。 2、解决实际生活中得打折问题。 学生齐读目标 引导自学 探究交流 一台碾米机每小时加工稻谷240千克，3/4小时加工稻谷多少千克？8/5小时加工稻谷多少千克？ ???粮店存有大米21/2吨，第一天卖出1/3，第二天卖出的是第一天的4/7，卖出两天后还剩多少吨？??? 学生独立画线段图，教师巡视指导。 ??? 展示一学生所画线段图，并让他说说自己是怎样画的。 ??