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幼儿园大班数学活动：有趣的重叠 设计意图 数学是思维的体操。在数学活动中培养幼儿良好的 思维品质、肯动脑、愿挑战、激发幼儿喜欢探究数学的 兴趣，正是我园积极探索的内容。有趣的重叠现象就存 在于我们周围的生活，我们将其转换为具有教育价值的 教学内容，让幼儿在操作探究重叠现象中获得空间目测、 空间组合、判断思维、仔细观察等能力的发展。 教学目标 1．在操作中感知两个透明的图形完全重叠时会变成 一个个新图案，并获得遮挡现象的经验。 2．在操作中培养幼儿的空间目测、空间方位、想象 组合、分析判断、仔细观察等能