三年级英语Recycle1教案修订版.pdf

《 》教学设计 Recycle 1 主备教师 授课班级 学科：英语 三年级 章节名称 Recycle 1 计划学时 三课时 本单元由三个部分组成 ,第一部分提供的是一个阅读任务 ,通过一个幽 默故事,协助学生综合复习 1-3 单元的核心句型;第二部分通过听、画、 教材分析 读的活动以及梯子和蛇的游戏协助学生复习 1-3 单元所学字母、词汇 和句型;第三部分重点复习字母和语音. 学习 本班学生聪明活泼，勤奋好学，这些学生基本上都未曾接触过英语， 特征分析 他们对英语感到好奇，对英语都有着十分浓厚的兴趣。 一、知识目标 1、复习巩固 1-3 单元所学对话,能在日常的实际生活情景中使用. 2、能听懂、会说 1-3 单元所学的文具、身体部位、颜色等方面的单词, 并能按指令做游戏. 单元教学 二、水平目标 目标 1、感知、理解或表演英语小故事,感受故事的幽默所在. 2、在英语教学中培养动手水平,学做脸谱. 三、情感目标 1、激发学生学习英语的兴趣,让他们体验到英语学习的成就感. 2、让学生在富有竞争性的小组比赛中合作交流,相互协助. 科 目 主备教师 授课班级 授课教师 英 语 答苗苗 三年级 所备课时 《 》 第一课时 Recycle 1 知识目标：复习 1-3 单元所学的相关打招呼、问候、介绍、道别、建 议等会话。 水平目标：能在实际情景中使用 Hello. Good morning. Nice to 教学目标 meet you. This is... What is your name? How are you? 等用语。 情感目标：进一步培养学生大胆开口，勇于用英语交际的水平。 教学重点及 学习 Let’s act 部分的故事和复习相关打招呼、问候、介绍、道 解决措施 别、建议等会话。 教学难点及 Let’s act 部分的故事情节的理解。 解决措施 1 、教师准备故事内容的教学课件。 2 、教师准备 Sarah, Bai Ling, Zoom, Zip 的头饰。 3 、教师准备 Zoom, Zip 的面具，将面具的眼睛处挖空。 教具学具 4 、教师准备一个小鼓、一个眼罩和一个小球，没有眼罩的可用手绢 代替。 5 、教师准备表示问候、打招呼、介绍等情景图。 6 、教师准备故事内容的配套投影片。 教学流程 二次备课 2 1、 热身、复习 (Warm-up/Revision) （1）教师播放英文歌曲 “Who is wearing yellow today?” “Hello” ，师生共唱。 （2）教师主动向某个学生打招呼、问好。 Hello. Hello. How are you? I’m fine. Thank you. （3）教师让