用函数观点看一元二次方程学案《数学教案》.docVIP

用函数观点看一元二次方程 学习目标： 1、知识和技能： 1.二次函数图像与x轴交点的个数与一元二次方程的根的个数之间的关系； 2、会利用二次函数的图像求一元二次方程的近似解； 3.会用估算方法估计一元二次方程的根. 2、过程和方法： 经历探索二次函数与一元二次方程关系的过程，进一步理解体会方程与函数之间的联系. 3、情感、态度、价值观： 通过探究二次函数图像与x轴的交点的个数与一元二次方程的根的情况的关系，进一步体会数形结合思想. 学习重点：一元二次方程与二次函数之间的联系。 学习难点：二次函数图像与x轴交点个数和一元二次方程的根的个数之间的关系。 导学方法： 课 时： 导学过程 课前预习： 阅读 22.2 用函数观点看一元二次方程内容解决导学案自主测评内容。 课堂导学： 情境导入： 当y取一个确定的值时二次函数就变成一个一元二次方程，本节课我们学习二次函数与一元二次方程的关系。 2、出示任务、自主学习： 1.二次函数图像与x轴交点的个数与一元二次方程的根的个数之间的关系； 2、会利用二次函数的图像求一元二次方程的近似解； 3.会用估算方法估计一元二次方程的根. 3、合作探究： （1）二次函数y＝x2＋x－2的图象与x轴有____个交点， 则一元二次方程x2＋x－2＝0的根的判别式△=_______0； （2）二次函数y＝x2－6x＋9的图像与x轴有_____个交点， 则一元二次方程x2－6x＋9＝0的根的判别式△＝_______0； （3）二次函数y＝x2－x＋1的图象与x轴_____公共点， 则一元二次方程x2－x＋1＝0的根的判别式△_______0． 三、展示反馈： 利用抛物线图象求解一元二次方程及二次不等式 （1）方程ax2＋bx＋c＝0的根为_______ ____； （2）方程ax2＋bx＋c＝－3的根为____ ______； （3）方程ax2＋bx＋c＝－4的根为_____ _____； （4）不等式ax2＋bx＋c＞0的解集为___ _____； （5）不等式ax2＋bx＋c＜0的解集为___ _____； （6）不等式－4＜ax2＋bx＋c＜0的解集为__ ______． 四、学习小结：学生自主完成。 五、达标检测： 1、根据图象填空：（1）a_____0；（2）b_____0；（3）c______0； （4）△＝b2－4ac_____0；（5）a＋b＋c_____0；（6）a－b＋c_____0； （7）2a＋b_____0；（8）方程ax2＋bx＋c＝0的根为_______； （9）当y＞0时，x的范围为________； （10）当y＜0时，x的范围为___________； 2．已知抛物线y＝x2－2kx＋9的顶点在x轴上，则k＝____________． 3．已知抛物线y＝kx2＋2x－1与坐标轴有三个交点，则k的取值范围___________． 4．已知函数y＝ax2＋bx＋c（a，b，c为常数，且a≠0）的图象如图，则关于x的方程 ax2＋bx＋c－4＝0的根的情况是（ ） A．有两个不相等的正实数根 B．有两个异号实数根 C．有两个相等实数根 D．无实数根 课后练习： 1.必做题： 练习 、导学案 2选做题： 22.2 1 .2 板书设计： 22.2 用函数观点看一元二次方程 问题： 总结 例题： 课后反思：