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教育技术科研课题的设计与研究方案撰写（讲义） 朱华瑞 时间： 2007 年 11 月 22 日 浏览数： 448 一 、 现 代 教 育 技 术 科 研 课 题 的 设 计 任 务 1、现 代 教 育 技 术 科 研 课 题 的 设 计 任 务 是 从 整 体 上 对 研 究 问 题 、依 据 、目 标 、 内 容 、方 法 、过 程 、成 果 、条 件 等 因 素 进 行 具 体 的 论 证 、分 析 和 预 测 ，从 而 确 定 一 个 合 理 可 行 的 研 究 方 案 。 2 、 课 题 设 计 要 点 ： （1 ） 解 决 什 么 问 题 ？ （2 ） 这 项 研 究 有 什 么 价 值 ？ （3 ） 有 没 有 能 力 解 决 这 个 问 题 ？ （4 ） 如 何 解 决 这 个 问 题 ？ （5 ） 研 究 可 以 得 到 哪 些 成 果 ？ 3 、 课 题 设 计 要 素 ： （1 ）研 究 问 题 与 对 象 ：对 问 题 做 出 具 体 界 定 ，明 确 研 究 对 象 的 内 涵 与 外 延 ； （2 ） 研 究 背 景 和 价 值 论 证 ： 主 要 是