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教育学概论 ——教师资格证书 (华师大上课复习材料 ) 第一章 教育与教育学 第一节 教育的发展 关于对教育的理解： 1、《学记》明确认为教育是培养人的一种活动，目的在于使人为善。 2、卢梭认为：教育就是让儿童的天性率性发展。 3、杜威认为：教育就是生活本身，主张“教育即生活” 、“教育即生长”、“教育即经验之不 断改造” 4、教育的广义狭义之分： 广义：凡是增进人们的知识和技能，影响人们思想和观念的活动，都可以称之为教育。 狭义：主要是指学校教育。 5、本书所指的教育有以下几个基本内涵： 其一， 教育受社会制约。 其二，“有目的、有计划、 有组织的对受教育者的身心施加影响。 ”，这是学校教育的本质特征。 其三， 教育是由教育者 与受教育者共同参与的双边活动。 6、教育的三个形式： 1) 非形式化教育： 没有固定的教育者和受教育者， 与生产生活过程混为一体的自然状态的 教育。 2)