部编人教版五年级语文上册《26 忆读书》教学课件小学优秀公开课.pdfVIP

部编版 语文 五年级 上册 26 忆读书 第一课时 助学资料 冰心(1900-1999)，原名谢婉 莹，福建长乐人。现代著名女 作家、儿童文学作家。堪称 “文学界的常青树”。代表作 品有： 《梦》 《寄小读者》 《再寄小读者》，散文集 《繁 星·春水》 《往事》。 初读课文 扫清障碍 自由读课文，读准字音， 读通句子。 yàn j iù zhǎn kǎi 舅父 宴会 斩杀 凯旋 gě hǔ zhuàn lǔ shà 诸葛亮 水浒传 鲁智深 天罡地煞 kòu j i ǎ j uàn kān 荡寇志 贾宝玉 万卷书 书刊 suǒ xǔ shēn mǒu 烦琐 栩栩如生 呻吟 某年 形声字，原意是 指一种叶子像毛 一样的柞树。 意思是水边。 许 xǔ hǔ ……看了人物栩栩如生的 《水浒传》就不 kòu 会看索然无味的 《荡寇志》。 冠 本义是 “砍，刻”，古代的书籍多 是用刀刻在石头、龟甲、器皿上。 kān 我每天都会得到许多书刊，知道了 许多事情，也认识了许多人物。 j iù j īn zhǎn xiàn kǎi gě shù 舅 津 斩 限 凯 葛 述 jiǎ shuā i kān suǒ pǔ mǒu 贾 衰 刊 琐 朴 某 听老师范读，思考课文主要写了什么内容？ 概括课文内容 ： 作者通过回忆童年时期的读书经历、 多年的读书经验、选书的标准以及读书的方 法，表达 “读书是我生命中最大的快 乐” “读书好，多读书，读好书”等感悟。 整体感知 用较快的速度默读课文，围绕 “忆”梳理作者的读书经历，并说 说你是用什么方法梳理信息的。 找出作者读书的各个年龄段的年龄；作者在每 个阶段读了什么书。 倒不是四岁时母亲教给我的国文教科书，而是 七岁时开始 自己读 “话说天下大势，分久必合，合 久必分……”的 《三国演义》。 因为看 《三国演义》引起了我对章回小说的兴 趣，对于那部述说 “官迫民反”的 《水浒传》尤其 欣赏。 虽然因为作者要凑成三十六天罡七十二地煞， 勉勉强强地凑满了一百零八人的数 目，但我觉得比 没有人物个性的 《荡寇志》要强多了。 《红楼梦》是我在十二三岁时看的，起初我对它 兴趣并不大，贾宝玉的女声女气、林黛玉的哭哭啼啼 都使我厌烦。还是到了中年以后再拿起这部书看时， 才尝到 “满纸荒唐言，一把辛酸泪”所包含的一个朝 代的家庭兴亡盛衰的滋味。 我 自1980年到日本访问回来后，即因腿伤闭门不 出……比如说看了精彩的 《西游记》就