足球课 教学设计-2021-2022学年人教版高中体育与健康全一册.docVIP

足球课教学设计（水平五） 一、教材内容：?高中足球选项课 1、足球运球 2、练习提高传接地滚球技术 3、传截球游戏 二、教材分析： 足球是趣味性与竞技性强，体能技能与团队意识要求高的集体性运动项目，具有集体性、竞争性强、趣味性浓等特点，足球运动对学生的身体素质训练和思想品质教育具有重要的作用，足球是高中体育教学的选修教材。足球运动由于技术动作多样，攻防频繁，使之富有吸引力深受广大初中学生喜爱。通过足球运动，可以发展学生身体基本活动能力，提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性，增加内脏器官的功能。同时还能培养学生勇敢顽强、机智、果断、胜不骄、败不馁等优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。是一项有很高锻炼价值的运动项目。 本课教学内容是足球运动中运球和传接球技术。运球、传接球技术是足球运动中最主要的基本技术，是高中足球教学重要组成部分，所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。因此，本课着重要解决在各种情况下学生控制并支配球的能力，巩固传、停地滚球技术同时加强准确性、熟练性，为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。 三、学情分析： 本次课的授课班级为高三1－4足球选项班学生，共36人。运动技能虽然有差异，但经过一段时间的教学，学生大都具有一定的基础，有比较强的思维能力、创造能力，善于学习，加上学生有较强的创造能力和自学能力，本课采用了讲解、示范、启发、模仿、创新、游戏等教学方法。循序渐进、层层深入、层层剖析，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分发挥学生的主体作用，更好地促进学生努力达到教学目标。 四、教学目标的确定：? 1、认知目标：进一步建立运球和传接地滚球技术球动作概念。? 2、技能目标：巩固提高运球和传、停地滚球技术动作和对球的控制能力、支配能力，发展灵敏、速度耐力等身体素质。 3、情感目标：培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切 配合的集体主义精神。 ? 五、本课的重、难点确定： 重点：运球和传、停球--准确的脚型及触球的部位、力量。? 难点：运球--身体重心的控制和触球部位、力量的掌控。传接地滚球技术--协调配合和脚对球的控制掌握能力。停球时伸脚提前量和及时后撤的掌握。 六、教学策略： 本课的教学指导思想主要采用教师启发指导，学生反复练习的教学策略，发展学生的个性，充分发挥学生的主体作用，运用灵活多变手段，做到身心结合，努力达到教学目标。 全课的组织结构不拘泥于过分的统一规整，而以服务练习与教学为目标，力求合理、紧凑、 流畅、新颖。全课教学的内容及手段，用循序渐进、分解和组合的方式进行教学。 七、教学过程： （一）开始部分 2’ 1、课堂常规? 2、本课的教学内容目标及要求 （二）??准备部分 9’ 1、关节肌肉牵拉及足球小范围移动 4’ 学生成四列体操横队在教师带领下练习 2、熟悉球性 5’ 教师先进行各种方法练习和讲解，然后学生自由模仿创新练习。组织形式为散点。 学生通过各种练习，培养学生的球感和对球的兴趣，改善脚对球的控制能力，进一步热身，同时活跃课堂气氛，为基本部分做充分的准备。? （三） 基本部分 29’ 一、各种运球方法练习 动作要求：重心降低重心，触球部位准确，力度适当，将球控制在足下。 重点：身体重心支撑正确，触球力度适当 难点：脚型固定 组织：每人一球进行各种运球练习 教法： 1．教师讲解示范各种运球方法? 2．学生练习时，巡回辅导，纠正错误动作?? 要求：认真听讲解，仔细观察教师示范，认真思考。 1、小范围的脚内侧、脚外侧等运球练习 2、??换球运球练习 3、变速折返运球 为了进一步建立运球的动作概念，采用了学生看教师示范模仿练习，同时教师发现问题及时解决问题，特别是身体的姿势、脚型、脚法要正确。通过多接触球解决脚对球接触力量、方向、掌握和眼视前方，同时给学生一定的时间自主创新，提高学生的学习兴趣，进一步提高控制球和支配球的能力。 二、传、接地滚球（传球以脚内侧为主，停球以脚底和脚内侧） 动作要点：传球支撑脚脚尖正对出球方向，支撑脚踏在球的侧方距球15cm左右，大腿 外展，脚底与地面平行，脚尖微翘，踝关节紧张，用脚内侧击球的后中部，同推送或敲击的 方法将球击出。脚底停球停球脚在支撑脚侧前方轻抬，脚尖翘起斜向上，用前半脚掌的底部踏球；脚内侧停球，支撑脚脚尖正对来球，接球腿大腿外展，脚尖微翘，脚底与地面平行，脚内侧迎球，触球瞬间后撤缓冲。 重点：传球的支撑脚正确站位，摆腿动作准确 难点：迎球的位置准确，缓冲动作配当 组织：全班两人一组，每组一球，两人反复进行传接球，四列横队 教法： 1．教师示范?讲解传接球重点要注意的要点 2．在学生练习中观察指导学生 练习方法：两人一组，每组一球，一人用脚内侧传地滚球，另一人