正方形学案2《数学教案》.docVIP

二、掌握内容 1、能理解正方形的性质。 2、会运用正方形的性质进行有关的论证和计算。 三、例题教学 例4：求证:正方形的两条对角线把这个正方形分成四个全等的等腰直角三角形. 已知：如图1，四边形ABCD是正方形，对角线AC，BD相交于点O. 求证：△ABO，△BCO，△CDO，△DAO是全等的等腰直角三角形. 解法一： 证明：∵ 四边形ABCD是正方形 ∴ AC=BD，AC⊥BD，且AO＝BO＝CO＝DO ∴ △ABO，△BCO，△CDO，△DAO都是等腰直角三角形， 并且△ABO≌△BCO≌△CDO≌△DAO. 图1 图1 解法二： 证明：因为四边形ABCD是正方形，所以∠BAD=90°，AB=AD，OB=OD，所以△ABD是等腰直角三角形. 又因为OB=OD，等腰三角形底边上的中线与底边上的高，顶角的角平分线重合，所以∠AOB=90°，∠OAB=∠OAD=45°. 同理可得：∠OCB=∠OCD=45°，则△ABO，△BCO，△CDO，△DAO都是等腰直角三角形，并且△ABO≌△BCO≌△CDO≌△DAO. 解法三： 证明：因为正方形是轴对称图形，它的对角线是它的对称轴，所以把正方形ABCD沿对角线AC对折，则△ABC与△ADC重合，∠BAC与∠DAC重合.因为∠BAD是直角，所以∠OAB=45°. 把正方形ABCD沿对角线AC对折后，再沿对角线BD对折， 则这时∠AOB、∠BOC、∠DOC、∠AOD重合，而这四个角的和为360°，所以这四个角都等于90°，即∠AOB=90°. 所以△ABO，△BCO，△CDO，△DAO都是等腰直角三角形，并且△ABO≌△BCO≌△CDO≌△DAO. 四、分层设计 （一）模仿练习 1、如图2，在正方形ABCD中，求∠ABD、∠DAC、∠DOC的度数。（华东师版/例3） 图2 2、如图3，四边形ABCD是正方形，两条对角线相交于点O，求∠AOB,∠OAB的度数. （北师版P115/例2） 图3 图3 3、 如图4，E是正方形ABCD的边BC延长线上一点，且AC=CE.求的度数.（苏教版P101.10） 图4 图4 （二）变式练习 4、如图5，四边形是正方形，是延长线上的一点，且. （1）求证：平分； （2）设AE交CD于点F，正方形ABCD的边长为1，求DF的长.（结果保留根号） A A B C D E 图5 F 5、如图6，在直角坐标系内，正方形ABCD的对角线交点是原点O，两组对边与X轴、Y轴平行，若正方形的对角线长为，求正方形各顶点的坐标.（浙教版P164.6） 图6 图6 6、如图7，E是正方形ABCD的对角线BD上一点，且BE=BC，点F在CD上，且EF⊥BD.DE与CF相等吗？为什么？（苏教版P101.11） 图7 图7 7、如图8，四边形ABCD和四边形是完全一样的正方形，正方形以O点为旋转中心, 旋转一定的角度，得到以下的图形，△AOE和△BOF全等吗，请说明理由.（人教版116） 图8 图8 （三）灵活运用 8、如图9，在正方形ABCD中，E为对角线AC上一点，连接EB、ED．（2011广东肇庆） （1）求证：△BEC≌△DEC； （2）延长BE交AD于点F，若∠DEB ＝ 140°，求吧∠AFE的度数．  图9 图9 9、已知正方形ABCD的边长为，两条对角线AC、BD相交于点O，P是射线AB上任意一点，过P点 分别做直线AC、BD的垂线PE、PF，垂足为E、F. （2011山东潍坊） （1）如图10，当P点在线段AB上时，求PE+PF的值； （2）如图11，当P点在线段AB的延长线上时，求PE－PF的值. 图10 图10 图11 图11 10、如图12，正方形ABCD中，AC、BD相交于O， MN∥AB且MN分别交OA、OB于M、N. 求证：BM＝CN. 图12 东莞市东坑中学 杨碧玉