《金子》教学设计.docVIP

《金子》教学设计 教材简析： 本课讲的是彼得.弗雷特在淘金无望、准备离去时，发现雨后土地上张出了小草，从中得到启发，便留下种花，终于获得成功的故事。它告诉我们要想获得财富或成功就必须付出辛勤的劳动，要想靠意外的收获是不现实的。全文内容简明，情节曲折，其中蕴含的道理比较深刻。 设计理念： 《语文课程标准》指出：“阅读是学生个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。”本课教学，采用“自主、合作、探究”的学习方式；以读为本，自主学习。让学生充分地读，在读中感悟要想获得财富或成功就必须付出辛勤的劳动，积累语言，培养语感。 教学目标： 1.理解课文内容，懂得要获得财富不仅要靠自己的辛勤劳动还要有智慧。 2.畅谈梦想，祝愿梦想成真。 教学流程： 一、回顾课文 　　　淘金者 蜂拥而至 一无所获 扫兴离去 不甘心落空 实现梦想 二、小组合作学习 1.出示小组合作要求 温馨提示： 学习第一段时思考：为什么有这么多淘金者“蜂拥而至”？结果呢？ 学习第二段时思考：彼得和其他淘金者相比，有什么不同？ 学习第三段时思考：彼得找到的真金是什么？ 2.小组汇报。 三、总结： 四、拓展：你有什么梦想？ 板书：吃苦耐劳 善于发现 善于思考 坚持不懈 真金 （一）第一自然段