《谁先迎来黎明》说课稿课件.pptVIP

一、从生活现象引发思考、猜想 二、创设情境，体验、感悟、发现 三、运用所学，解决现象、问题 四、再度质疑，引发新思考 教科版小学科学五年级下册地球的运动单元中的第四课 重点:确认地球自转方向 难点:认识相对运动 激趣导入 活动一：模拟实验——谁先迎来黎明 活动二：联想体验——确认地球自转方向 活动三：拓展应用——认识时区和时差 活动四：延伸思维——大胆质疑 教科版小学科学五年级下册地球的运动单元中的第四课 作课教师：赵英俊 南 西 东 北 模拟实验 六名学生手拉手、面朝外围成一个圈模拟“地球”，其中两个同学分别代表“北京”和“乌鲁木齐”，再请一个同学站在圈外代表“太阳”。在自转的过程中，这两位同学看到太阳的时候就喊一声“天亮啦”好吗？开始。（自西向动转两圈，自东向西转两圈。） 通过这个模拟实验，你们有什么发现？ 自西向东？ 自东向西？ 地球是怎样自转的？ 汽车向前行驶，坐在车内看到车窗外的景物是朝哪个方向运动的？ 北京比乌鲁木齐早几小时迎来黎明呢？ 西 时 区 东 时 区 巴黎 地球的形状 自转的证据 自转方向 自转周期 球形 傅科摆 自西向东 （逆时针） 24小时