《说声谢谢》教学设计.docVIP

小学三年级品德《说声谢谢》教案 教学目标： 1、?使学生通过活动和体验，感知当接受了别人为自己提供的服务或帮助后，要表示感谢。懂得对劳动者的尊重不仅仅是口头上的感谢，更重要的尊重他们的劳动，爱惜他们的劳动成果。 2、?对学生进行文明行为习惯的教育，初步渗透爱的教育。 3、?初步学习运用观察、访问等方法进行简单的社会调查，并把所调查的情况和自己的感受记录下来，在同学中交流。 教学准备： 1、?相应的课件PPT 2、?学生们进行简单社会调查的结果记录 教学过程： 一、?导入： 请大家观看一段小视频（录制的学生在食堂就餐、食堂阿姨们打扫餐具等劳动场面及干净的食堂）： 师：这是哪里？都有谁？在做什么？ 生：学校食堂；有学生、老师、食堂阿姨；同学们在吃饭，老师们在监护学生，阿姨在给学生们添饭菜。 师：我们能够在干净整洁的食堂有秩序地就餐，是谁给我们创造这么好的环境呢？ 生：老师们和食堂的阿姨们。 那么我们应该对他们说声——（生）谢谢（板书课题） 师：同学们说的真好，那么在生活中其实还有许多为我们服务的人们，还有哪些时候要说“谢谢”呢？请同学们打开书P48页 二、新课（活动） 活动一、自学（你会表示感谢吗）：感悟谢谢 出示自学提示： 1、认真观察图片 2.和同桌交流感受 3、说说你对哪幅图上印象深刻，你的感受是什么？ 师小结：同学们说得真好！一声声感谢温暖了人们的心，它象一座座沟通人与人之间