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浅谈动漫产教研一体化的发展之路 浅谈动漫产教研一体化的发展之路 【摘 要】 作为我们职业教育学校，如何将动漫教育与动漫产业与研究开发相结合，进行统筹规划、协调发展，培育精品，培育品牌，提高质量，走正确的动漫产教研一体化发展之路，是摆在我们面前迫切需要解决的问题。 【关键词】 动漫；发展现状；人才培养；校企合作 提起动漫，在大部分人的心中，可能只是一些动画片和漫画书的统称而已。其实不然，它是涵 盖了音乐、幽默、漫画、摄影、文学、戏剧、文艺评论等多种艺术学科，并且有动漫卡通、网络游戏、手机游戏、多媒体产品等诸多表现形式。动漫产业链条包括硬件厂商、影视、书籍、游戏、周边产品、品牌、服务等多项内容，完善和健全动漫产业链条对促进经济的发展有着重要的意义。 一、当代动漫发展现状 1、作为21世纪的新兴产业，动漫产业以其时尚、创意、娱乐化的特点并且以其所具有的无污染、收效快、产值高、利润大的无可比拟的优点，成为了世界各地大力发展的一个新的经济增长点。在英国，本土动漫如今已是该国第一支柱产业，其产值占国内生产总值的7.9%。日本动漫业产值在整个国民经济中仅列次席，远高于其它产品产值。韩国动漫产值几乎占了全球动漫的三分之一。而中国的动漫产值仅为世界动漫产值的百分之一。 2、动漫人才相对不足。目前，我国动漫人才的需求总量约15万人。其中，游戏动画人才需求总量约10万人。但现有动漫产业人才不足1万人。而且，目前国内一流的网游动漫人才多数供职于国外企业，虽然我国已有200多所院校设立动画专业，但很多人培养出来后从事的都是中期制作环节，前期的规划和创作人才凤毛麟角。原创能力不足，就难以生产自主产品，企业也就难以做大做强。正因为如此，造成国内大量动画、网游、卡通产品、漫画等市场都被国外品牌占据的局面。 3、动漫人才素质不高。21世纪所需的动漫人才是富于创新、勇于开拓、兼具知识与技能的复合型人才。动漫行业人才主要包括动漫美术人才和动漫技术人才。这两种人才并不是绝对分离的，搞技术的人要懂美术，搞艺术创作的人也要懂技术，技术与艺术相结合的高级复合型人才是我国动漫高等教育的培养目标。目前，我国从事动漫编导的人才基本是从美术、计算机等专业转化过来的，他们在影视动态形象、影视语言、影视编辑等的影视艺术方面的素质相对不高。另一方面，我国还缺乏运作和营销动漫产业链的人才。总之，故事原创人才、动画软件开发人才、二维三维动画制作人才、动画产品设计人才、网络和手机游戏开发人才和动画游戏营销人才等的缺乏。也是制约我国动漫产业发展的主要问题之一。 面对这样的局势，国务院办公厅转发财政部等部门《关于推动中国动漫产业发展的若干意见》，提出了动漫发展的一系列问题，旨在大力推动我国的动漫产业的良性发展。在这样好政策的推动下，对动漫产业有着无比热情的人们纷纷投身到此行业中，促使全国各地动漫公司如雨后春笋般地迅速发展起来。动漫产品从它的产生之日起，深受广大人民群众尤其是未成年人的喜爱。发展动漫产业是建设社会主义先进文化、加强未成年人思想道德建设的重要内容；是拉动我国文化产业发展、信息化建设的重要方式；是提升我国文化影响力的重要举措。大力促进我国动漫产业发展，推出群众喜闻乐见的富有中国文化底蕴、承载中华优秀传统文化的动漫产品，对于发扬中华民族优秀传统文化，振奋民族精神，加快信息化建设，培育新的经济增长点，增进世界各国的文化交流，都具有重要的战略意义和现实意义。 那么我国的动漫产业面对当前的新形式，要走怎样的发展模式，如何有效推进动漫产业迅速发展壮大，成为我国动漫产业亟待解决的重要问题。 二、推进产教研一体化的运营模式势在必行 针对动漫产业属于资金密集型、科技密集型的重要文化产业，是21世纪开发潜力巨大的新兴产业、朝阳产业，具有消费群体广、市场需求大、衍生产品多、营销周期长等特点。根据其特点可以发掘动漫行业优秀的品牌形象，重视对动漫衍生产品的开发并根据市场的供需培养高素质高技能的人 才，使研究开发部门、学校、企业三者强强联手。当前众多高校里面素开设了动漫专业，但仅只是一门课程而已。几乎不与外界接触，学生单纯的学习理论知识。以致学生很难适在毕业后立即适应企业的要求。我校自从2021年开设动漫教育培训基地，结合社会发展、针对市场的供应需求，走出了自己的一条产教研一体化的新兴之路。 （一）创新和拓展动漫教学体系 动画是种文化，动画艺术重构了多种艺术而成为一门独立的艺术体系，它不仅借用了电影艺术的技法和语言，同时又吸取了纯绘画的精髓以及卡通漫画通俗的文化精神；动画艺术不仅包含精彩的渲染剧情的音乐、打动人心语言的文字，同时又得借用高科技技术表现手段。但是，事实上没有