《生于忧患死于安乐》课件.pptVIP

欢迎专家光临指导 绥滨五中 于士颖 苦( )其心志 劳( ???? ??? )其筋骨 饿( )其体肤 空乏( ?????? ?? )其身 ???????????????? 所以动 ( )心忍( )性 人恒过( ）  生于忧患，死于安乐 《孟子·告子》 学 习 目 标 ⒈准确而流畅地朗读课文； ⒉掌握一些字词的特殊用法，并准确翻译课文； ⒊体会层层推理的论证方法； ⒋理解“生于忧患，死于安乐”的道理。 ★孟子，名 ，字 ， 时期 家学派的代表人物。后人将他和 并称为 。孟子主张行“ ”，以统一天下。 轲 子舆 战国 儒 孔子 孔孟 仁政 记录孟子及其弟子的思想观点和政治活动 七 ★《孟子》是一部 的书，现存 篇，，南宋 将《孟子》列为“四书”之一。四书 “四书”中的另三部是《 》《 》《 》 。 ★他反对诸侯的武力兼并，反对暴政害民，他的“民为贵，社稷次之，君为轻”的民本思想对后世仍有积极影响。 大学 中庸 论语 朱熹 生于忧患，死于安乐? 《孟子》? 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。? 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过，?然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。 然后知生于?忧患而死于安乐也。”? 朗读课文 要求：读音准确 停顿恰当 富有节奏 注意下列字词的特殊用法: ⒈指出各句中的通假字，并解释： ⑴困于心，衡于虑，而后作 同 ，解释为 。 ⑵所以动心忍性，曾益其所不能 同 ，解释为 。 ⑶入则无法家拂士，出则无敌国外患者 同 ，解释为 。 衡 横 梗塞，指不顺 曾 增 增加 拂 弼 辅弼 形容词活用为使动词使....???穷困缺乏 形容词活用为使动词，使......痛苦 形容词活用为使动词，使...... 劳累 形容词活用为使动词使......饥饿 使......惊动 使.......坚韧 名词活用为动词,犯错误