高效课堂课例 这儿真好 .docxVIP

PAGE 1 PAGE 1 高效课堂课例 这儿真好 一年级《这儿真好》  1、孤独的梦（第一小节）：  生：读第一小节  师：简笔画——荒岛，创设情境：  每天早晨醒来，小熊揉揉眼睛，看到的只有光秃秃的小岛；  每天去海边打水，小熊俯视水面，看到的只有自己的影子；  每天吃晚饭的时候，小熊四处张望，看到的只有漆黑的夜空。  假如，你就是这只小熊，此时的心情会怎样？  生：小熊很孤独、很寂寞  师：能通过你的朗读来表达小熊的心声吗？  生：读  师：“孤零零”小熊多么得孤独呀！  生2：小熊很难受，想哭 （读）  师：“每天……都……” 孤独的小熊特别期望能拥有很多朋友！  齐读第一小节  2、寻梦行动（2、3小节）：  师：小熊多么焦急地想找个朋友啊，它看到天空飘来一朵云，赶忙问——  生：个别读（出示句子，小熊的问话 ）  师：你讲话慢了一点，云儿飘远了，没听见，还有谁来读？  生：读好“赶忙问”的话  师：云儿不说话，飘来飘去变成了一棵树（贴图片 ）。小熊明白了！你明白了什么？  生：树林才是动物伙伴的家。  师：为了实现愿望，小熊忙着种起树来！出示句子（第三小节2、3句），读一读