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第 PAGE 1 页/共 NUMPAGES \* Arabic 3 页 《波谱学》课程教学大纲 课程编号总学时数：24 总学分数：1.5 课程性质：选修 适用专业：化学 一、课程的任务和基本要求： 基本任务 讲授紫外光谱、红外光谱、核磁共振和质谱的基本理论与一般分析方法。通过本课程的学习，使学生比较系统地掌握紫外-可见光谱、红外光谱和拉曼光谱、核磁共振谱、质谱等分子结构测定方法的基础原理，实验方法与应用，了解各种结构测定方法相互联系与相互配合，了解这些结构测定方法随着计算机科学和电子技术的飞速发展而越来越先进和系统，使学生在学后能对科学研究和生产实际中常用的微观结构测定方法有一个较全面了解。 基本要求 系统掌握紫外-可见光谱、红外光谱、核磁共振谱、质谱等的基础原理，实验方法与应用，了解和掌握各种有机化合物分子结构测定方法的相互联系与相互配合，具备综合解析的能力，为今后考研，毕业论文和工作奠定必要的理论基础。 二、基本内容和要求 第一章??? 绪论 主要内容：初步介绍紫外光谱、红外光谱、核磁共振和质谱的概况；介绍四大谱在有机化学发展中的作用及其发展的新趋势。 初步了解有机波谱分析的概念、研究对象、研究方法及其研究特点。了解有机波谱分析的作用、重要性及其发展趋势。 第二章 紫外光谱 主要内容：紫外光谱的基本原理、影响紫外光谱的主要因素、有机化合物的紫外光谱、紫外光谱的应用。 掌握紫外光谱的基本概念；了解基本原理,紫外光谱仪器的基本构造；了解影响紫外光谱吸收波长、吸收强度的主要因素；了解常见有机化合物的紫外光谱特征；掌握利用Woodwar经验规则预测共轭多烯、α，β-不饱和羰基化合物的π→π* 跃迁 的紫外最大吸收波长； 初步掌握紫外光谱的定性、定量分析方法。 第三章 红外光谱 主要内容：红外光谱的基本原理、各类化合物的红外光谱、红外光谱的八个重要区段、影响红外吸收峰位的因素、红外光谱的应用。 掌握红外光谱的基本概念、基本原理；了解红外光谱仪器的基本构造；了解影响红外光谱吸收波长、吸收强度的主要因素；了解常见有机化合物的红外光谱特征； 初步掌握利用红外光谱判断常见简单化合物的官能团及结构。 第四章 核磁共振 主要内容：核磁共振的基本原理、化学位移、偶合与裂分、谱图的简化、谱图的解释、碳十三核磁共振谱简介。 掌握核磁共振谱的基本概念、基本原理；了解核磁共振仪器的基本构造；了解影响核磁共振化学位移、峰强的主要因素；了解常见有机化合物的核磁共振谱特征； 初步掌握利用核磁共振谱判断常见有机化合物的结构。 第五章 质谱 主要内容：质谱的基本原理、进样的方式和离子源的种类、质谱中的离子类型、离子的断裂机理、常见有机化合物的质谱。 掌握质谱的基本概念、基本原理；了解质谱仪器的基本构造；了解进样的方式和离子源的种类；了解质谱中的各种离子类型、离子的断裂机理；初步掌握利用质谱判断常见简单有机化合物的结构。 ? 四大谱综合解析 主要内容：利用某些化合物的紫外光谱、红外光谱、核磁共振谱、质谱谱图进行综合解析，判断其结构。 基本掌握联用四大谱（紫外光谱、红外光谱、核磁共振谱、质谱）判断常见简单有机化合物的结构。 三、实践环节和要求：无 四、教学时数分配： 理论：24 实验：无 上机：无 其它：无 教学内容 学时分配 教学内容 学时分配 绪论 2 紫外-可见吸收光谱 2 红外吸收 6 核磁共振谱 6 质谱 4 四大谱综合解析 4 合计 24 五、其它项目：无 六、有关说明： 1、教学和考核方式： 考核方式为开卷考试。总评成绩=期末*40%+平时*60% 2、习题：每章节都有习题 3、能力培养要求： 要求学生比较系统地掌握紫外-可见光谱、红外光谱、核磁共振谱、质谱等分子结构测定方法的基础原理，实验方法与应用，初步掌握波谱综合解析的能力。 4、与其它课程和教学环节的联系： 先修课程和教学环节：有机化学A、有机合成 后续课程和教学环节： 毕业论文 平行开设课程和教学环节：绿色化学 5、教材和主要参考书目： （1）教材：有机化合物结构分析 邹建平等编著 科学出版社 （2）主要参考书目： ① 有机化合物光谱和化学鉴定 施耀曾主编 江苏科学技术出版社； ② 有机化学中的光谱方法 D.H.Williams I.Fleming著 北京大学出版社； ③ 有机化合物结构鉴定与有机波谱学，宁永成 北京：科学出版社。