北师大版：小学三年级上册语文第5课.pdfVIP

北师大版：小学三年级上册语文第 5 课 《北大荒的秋天》教案 学习课文，了解北大荒的美丽、富有。 教学过程： 一、整体感知 1、放音乐《秋日的私语》，教师读第一小节带入情境。 2 、通过上节课的学习，说说北大荒给你什么样的感觉？（美） 3、美在哪里？（天空、小河、原野、物产） 二、精读感悟 1、把你喜欢的或不理解的自然段多读几遍，读完后同桌说说 2 、交流 第二节 （1）你为什么喜欢这一节？指名读读 （2）教师出示画好的蓝天，理解 “一碧如洗 ”。 （3）老师要变魔术啦！画上各种颜色的流云：一道银灰，一道橘黄、一道 血红，一道绛紫。（教师在电脑画图板中演示画上各种颜色。） （4 ）这么多的流云，会让你想到什么？读好 “就像美丽的仙女在空中抖动 着五彩斑斓的锦缎 ” （5）天空的美在于流云，齐读。 （6）指导背诵。 第三节 1 / 7 （1）出示：小河躺在大地的怀抱里。一群小鱼游过来，水面漾起波纹。 读所出示的句子，再读书上的内容，你更喜欢书上的还是老师出示的？说 说好在哪里？（ 2）鼓励学生拿起画笔，边读边画小河、小鱼、波纹 ……在喜悦 中朗读。 （3）看看图，读读文，说说自己的体会 （如：水，真清啊，清晰见底，如同一条透明的蓝绸子。我真想跳进去怡 悦的游个泳啊！） （1）如果你是那条小鱼，你怎么读这句话。带着你的想象一起来读吧！ （2）指导背诵。 第四节 （1）你喜欢这一节吗？ （2）读了，你觉得北大荒的原野怎么样？（热烈非凡） （3）为什么会热烈非凡呢？大豆、高粱、榛树都做了些什么？（电脑出示 大豆、高粱、榛树图片，让学生看看，了解这些事物） （4 ）第一组表演 “成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声 ”，第二组 表演 挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱“ ”的动作，另两组 学生表演 榛树叶子全都红了“ ……”。（各四人小组先研究课文，再想动作，最后 一起表演） （5）学生质疑，理解大豆、高粱为什么要笑？人们的心为什么会燃烧起 来？（ 6）指导朗读：师读中心句、生读分句；齐读中心句，男、女生分读分句 （再交换读）； 小结：今天我们学习了新的构段方式，先概括后详尽。 第五节 （1）这一节里，你有什么不理解的地方吗？ 2 / 7 “大豆摇铃千里金 ”是什么意思？（大豆成熟了，满地是宝） （2）指名读读，大家来评价，用什么语气能读出丰收的怡悦（欢乐） 指导朗读 （3）在这一小节中，你感受到什么？（北大荒物产的丰盛，人民的勤奋） （4 ）齐读 第六节 （1）让我们一起来赞一赞美丽富有的北大荒，齐读。 （2）看板书总结：北大荒的美美在景色：天空 ——小河——原野 ——美在 物产： 3、齐读全文，再次体会课文内容。 三、布置作业。 朗读课文，背诵课文。 1、学会本课生字，理解生字组成的词语。 2 、学习第四自然段先概括、后详尽的构段方式。 3、能真确，流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 4 、知道北大荒是个美丽、富有地地方，培养学生热爱祖国地思想感情。 二、教学时间：两课时。 第一课时 一、揭示课题，导入新课 1、指名读课文。 2 、简介北大荒。 北大荒是指黑龙江省嫩江流域、黑龙江谷地和三江平原的广漠地区。过去 那里是一片荒疏，解放后，经过建设者