四年级下册劳动与技术教学计划及教案.pdfVIP

. 苏教版四年级下册劳动与技术 四年级第二学期劳动与技术教学计划： 一、教学要求：1、让学生了解劳动与技术是我们生活中不可缺少的一部分，了解它在人 类生产、生活中应用的广泛性和重要性，了解它是我们养成劳动习惯、形成技术素养、实 现全面发展的广阔天地，也是我们体验创造乐趣、锻炼实践能力、追逐快乐童年的美好乐 园。培养学生关注身边的劳动技术，激发学生对劳动技术活动的兴趣。2、关注家庭生活 中的劳动技术问题，能运用所学技术解决生活中常见的小问题。通过学习家政中的基本的 洗涤技术与实践活动，培养细致认真、互相合作的良好品质，培养热爱劳动、珍惜劳动成 果的思想感情。3、能看懂加工图样中的剪切线、折叠线（山线、谷线）、粘贴面等符号。 能理解操作示意图，学会按示意图标明的方法、步骤进行纸工制作。会使用常用工具对纸 质类及透明胶片材料进行划线、折叠、剪切、粘贴、插接等技术加工。通过简单的纸工作 品的设计、制作及评价活动，初步掌握纸工制作的基本流程，体验劳动创造的愉悦。在操 作活动中，培养良好的动手能力和认真、细心的劳动习惯。自觉重视安全操作规。 二、教学重点：1、运用所学技术解决生活中的常见的小问题。2、培养学生热爱劳动、珍 惜劳动成果的的思想感情及互相合作的良好品质。3、培养学生的实践操作能力。 三、教学难点：培养良好的动手能力和认真、细心的劳动习惯。 四、教学进度安排： 教学容 教学时间 我们爱清洁………………………………… 1课时 我有一双勤劳的手（洗茶具）…………… 1课时 洗餐具 …………………………………… 1课时 洗衣物 …………………………………… 1课时 拖地板 …………………………………… 2课时 擦玻璃窗 ………………………………… 2课时 杯垫 ………………………………… 2课时 涤纶彩球 ………………………………… 2课时 塑丝毽子 ………………………………… 2课时 摩天大楼 ………………………………… 1课时 立交桥 …………………………………… 1课时 废纸盒造型 ……………………………… 1课时 Word 资料 . 纸质多面体的设计制作及作品欣赏 五、教学措施：1、在劳动课的教学中注重培养学生动手实践能力，并把思想教育、培养 良好的行为习惯和掌握知识、技能有机地结合起来。努力做到实践性、教育性相统一。2、 加强课堂实践操作的教学。上课前应做好充分准备，选好场地，备好工具，通过操作示， 学生的动手实践，使学生更好地理解教学容，更好地掌握劳动技巧，教师要特别注意提供 学生更多自主探索动手操作的机会。3、加强家校联系。结合教学容有计划、有目的地组 织学生回家实践，并在家长的指导下学习操作技术。4、加强组织纪律教育和安全教育。 学生在操作过程中，教师要加强指导，做好劳动保护，教育学生严格遵守劳动纪律和操作 规程，确保劳动安全。 Word 资料 . 第一章 家政 教学目标：关注家庭生活中的技术问题，能运用技术解决生活中常见的小问题，积极参加 家庭的洗涤保洁工作，养成爱清洁，讲卫生的好习惯，在劳动实践中体验劳动所带来的乐 趣。了解学生参加家庭洗涤保洁工作的现状，制定切实可行的劳动计划，培养和别人合作 劳动的能力，形成热爱劳动，热爱生活的思想感情。 教学重难点：培养和别人合作劳动的能力，形成热爱劳动，热爱生活的思想感情。 教学准备：教师准备：课文插图，两空白表格。课前收集一些卧室，客厅，厨房以及卫生 间的照片，查阅洗涤劳动的相关信息。 教学过程：通过“想一想、说一说”这部分容，通过合作学习，让学生去探索，去发现，通 过实践操作获得劳动体验。通过讨论，制动本学期学习洗涤劳动的进度计划，尊重学生的 主体意识。组织小组讨论：哪些洗涤项目自己已经会做的，还有哪些是不会做的，除了这 些洗涤项目，还有哪些洗涤项目等。完成以上学习进度计划后，再做一次统计，这一容可 放在洗涤三元学习结束之后完成。以评促学。家庭和学校结合，采用多种形式进行评价， 如：填上反馈表格，填写操作体验日记等。自评，互评，师评相结合，在表格中打上记号。 第一课 洗餐具 教学目