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学习目标： 1．通过探索积的乘方的运算性质，进一步体会和巩固幂的意义．
2．积的乘方的推导过程的理解和灵活运用．
学习重点：积的乘方的运算．
学习方法：采用“探究──交流──合作”的方法，让学生在互动中掌握知识．
学习过程：
一、自学指导（请利用5分钟阅读P143-144§15.1.3并完成下列活动）
1、【活动1】小组讨论总结阅读P143-144§15.1.3的主要内容
2、【活动2】情境引入：
计算：（1）（x4）3 = （2）a·a5 = （3）x7·x9（x2）3=
3、探索新知
活动：参考（2a3）2的计算，说出每一步的根据。再计算（ab）n。
（1）（ab）2=（ab）·（ab）= （aa）·（bb）=
（2）（ab）3= = =
（3）（2a3）2= = =
猜测并证明：（ab）n= （n是正整数）．
用语言叙积的乘方法则：
同理得到：（abc）n = （n是正整数）．
二、【活动3】范例学习
【例1】计算：⑴ ⑵ ⑶ ⑷
中.考.资.源.网
1.计算：（1）（2b）3； （2）（－5a）3 （3）（2x2y3）2； （4）（－3x）4．
2.下面计算对不对？如果不对，应怎样改正？
⑴； ⑵ ； ⑶ ⑷
【例2】计算：⑴ ⑵（－8）2011 ×（－0.125）2010
3.用简便方法计算下列各题．
（1） (－）2008·（）2008 （2）（－8）2006×（－）2005
【例3】计算：⑴ ⑵
[来源:W]
三、【活动4】学以致用：[来源:中.考.资.源.网WWW.ZK5U.COM]
积的乘方，等于 ．用公式表示：（ab）n=_______（n为正整数）．
1．填空：（1）（－2）2·（－2）3= ； （2）（－a5）5= ；（3）（－2xy）4= ；
（4）（3a2）n= ； （5）（x4）6－（x3）8= ；（7）；－p·（－p）4= （8）（tm）2·t= ．
2．下面各式中错误的是（ ）．
A．（24）3=212 B．（－3a）3=－27a3 C．（3xy2）4=81x4y8 D．（3x）2=6x2
3.如果（ambn）3=a9b12，那么m，n的值等于（ ）
A．m=9，n=4 B．m=3，n=4 C．m=4，n=3 D．m=9，n=6
4．计算：a6·（a2b）3的结果是（ ）
A．a11b3 B．a12b3 C．a14b D．3a12b4．
5．42×8n= 6. 若x3=－8a6b9，则x=_______．
7．计算：（1）（－ab）2 （2）（x2y3）4 （3）（2×103）2 （4）（－2a3y4）3
[来源:中.考.资.源.网]
8．已知xn=5，yn=3，求（xy）3n的值． 9.已知：am=2，bn=3，求a2m+b3n的值．
10.计算：（－0.125）12×（－1）7×（－8）13×（－）9．
四、作业：1、教材P144练习 P148习题1、2
2、练习册P58 §15.1.3积的乘方
中.考.资.源.网
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