冯淑娇线下活动记录模版.docVIP

线下观评课活动记录模板 省 河南省 区域、学校 济源市黄河路 学科 英语 小学 活动名称 学校教研组观议课 时间 3.25 主题、问题 以学为主的小学英语对话课教学研讨 形式 先观课，再议课 主持人 冯淑娇 参与人员 郭艳、常海燕、李艳玲、刘玉洁 卢晓 观一节四年级下册 Unit2 B Let ’s talk 的对话课。活动过程 2. 冯淑娇老师组织组内教师集中交流研讨。 组内各教师对本节课谈自己的观点。 探讨如何上好对话课，让学生积极开口说话，主动参与到课堂活动中，让学生的主体性得到充分发挥。 主要结论 与建议  在做 “拨时针 ”的游戏时对学生发出指令： School is over. 如果学生不理解可联系 “Class is over来.帮”助学生理解。待 学生将时针拨到 5 点或其它实际放学时间后，教师问： School is over. What do you do ? 学生回答 Go home.教师 说： But Wu Yifan and John don ’t go home. Whatarethey doing? Let ’ s Watch.由TV此导入新课。 学生看 Let ’stalk 部分的课件或录像，教师可以就对话 内容提一些问题。 在提问与回答的过程中， 借助画面帮助学生理解难点，可要求学生用句型 “It ’s time for造句 ”。 活动反思 与改进 审核 意见  本节课主要采用对话式教学，活动的设计围绕着知识目标、技能目标和情感目标而定。 注重了主体框架句型的操练与扩展。 尤其注意引导学生多听说突破音难、 多在情景中交际运用对话突破语言运用。 考虑到学情本课词汇比较容易掌握，词汇的操练采用以旧带新，多听说模仿，学生练习由面到点等方式突破词汇重点及相关问答。 因为是四年级的学生， 比较注重语言实践能力的培养， 因此在听后我们的课文朗读， 拓展应用环节主要落实技能目标的语用能力。 学校 ( 区域学科管理员 ): ：李海燕 姓名：冯淑娇 日期 :3.31